二、口语表达的训练.pptVIP

欢迎您搭乘本次能力训练直通车 主训师 李真顺 训 练 内 容 提 要 示范演说：女性成功五要素 演说基本功： 脑、口语表达、态势语、演说心理 谈谈主持：主持无处不在 我在全国巡讲的体会：10项要点概述 即席演说：概念、最高境界、黄金模式 何谓成功？ 为什么要走向成功？ 怎样走向成功？ 演说基本功： 一、脑的训练 二、口语表达的训练 三、态势语的训练 四、演说心理训练 演说： 是面对听众就某一问题发表见解或阐明事理，以感染、激励、鼓动、说服、沟通等为目的的公众活动。 演说演说、有演有说，有其独特的基本功要求。 下面我们分别从脑、口语表达、态势语三个方面加以学习和训练。 一、脑 的 训 练 口才好，是脑才好。语言是思维的外化，思维不活跃，语言就迟钝。因此， 口才的获得必先训练思维。 脑训练四法： （一）有话可说的几种思维方式； （二）快语语智训练法； （三）死话说活训练法； （四）卓别林式训练法。 （一）有话可说的几种思维方式： （二）快语语智训练法 1、快速择语训练 第一：“火车挂钩”训练 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈 第二：巧接话茬训练 意相承 正反说 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练 （三）死话说活训练法 　　　眼见为实、耳听为虚；天下乌鸦一般黑； 水火不相容；贪得无厌是人类的一种恶劣本性…… （四）卓别林式训练法 字条抓阄 （需事先准备） 集体编说故事，注重圆满结尾。 目的： 有效地开发了智力； 锻炼了脑的快速择语反映能力； 获得了脑的猛烈联想。 （一）发声与正音训练 良好的音质 标准的普通话 1、发声训练 2、正音训练： 绕口令、活舌操、方音辩正 （二）口吃矫正的几种方法（略） 朗读 写字 字音 体育 （三）朗读式训练法 低声 高声 快速 模仿角色 面对听众 （四）梯级陈述训练法 复述 描述 解释 阐述 2、正音训练： 正音有两方面含义：一是学会用普通话演说，最佳办法就是找出自己的方言与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。 二是针对吐字含混不清、不能归静的情况提出训练要求：由慢到快绕口令；坚持做活舌操；进行方音辩正。 作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠 正发音、锻炼舌肌十分有益。 程序：由简到繁、由短到长、慢到快。 要求：清、准、快、连。 举例：对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后画一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都是活凤凰。 n-l不分者练： 牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎 牛郎牛年恋刘娘 刘娘年年念牛郎 郎恋娘来娘念郎 念娘恋娘 念郎恋郎 念恋娘郎 h-f不分者练： 灰化肥 黑化肥 灰化肥发黑 黑化肥发灰 灰化肥挥发会发黑 黑化肥发灰助花飞 Zcs-zhchsh不分者练： 四是四 十是十 十四是十四 四十是四十 谁说十四是四十 就罚谁十四 谁说四十是十四 就罚谁四十 活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。 第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾； 第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿轻叩舌面。 第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。 第四节、舌头沿上下齿外围转圈， 顺时针转几圈，再反时针转几圈。 第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。 第六节、嘴张开，让出空间让舌头做伸缩运动，做弹舌状。 第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触到两边嘴角。 方 音 辩 正 方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分三个方面进行辩正： 一、声母辩正：z c s zh ch sh n