吉林省镇赉县第一中学高二下学期第二次月考历史试卷Word版含解析.docVIP

吉林省镇赉县第一中学2015-2016学年高二下学期第二次月考历史试卷 一、单选题（共25小题） 1．王国维在《殷周制度论》中指出“任天者定，任人者争;定之于天，争乃不生。”其中“天定”的是（?? ） A．殷周成败 B．嫡庶亲疏 C．分封远近 D．爵位高低 考点：商周时期的政治制度 答案：B 试题解析：本题主要考查宗法制的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，王国维在此强调由天决定王位继承不会导致王位争夺，而由人主观决定王位继承会导致王位争夺。这里的由上天决定主要指的是西周的宗法制，即根据嫡长子继承原则来决定王位，而不是根据统治者的爱好，故正确答案为B。ACD都未涉及到宗法制的核心内容。 2．唐玄宗开元十一年（723年）“改政事堂号‘中书门下’，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉”，对此解读合理的是（?? ） A．三省六部制名存实亡 B．中央集权进一步加强 C．有效避免了个人专断 D．权力制约进一步明确 考点：汉到元政治制度的演变 答案：A 试题解析：本题主要考查君主专制的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，唐玄宗设中书门下，其下管辖吏部、户部等机构，而传统的三省六部制下，六部从属于尚书省，这说明了三省六部制的瓦解，故正确答案为A。B错误，材料没有反映中央与地方的关系。C错误，“避免”表述过于绝对化。D错误，材料无法体现权力间的制约。 3．有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。下列反映的选官制度属于这一“回潮”时期的是（?? ） A．“凡周之士，不（丕）显亦世” B．“寒素清白浊如泥，高策良将怯如鸡” C．“世胄蹑高位，英俊沉下僚” D．“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看” 考点：汉到元政治制度的演变 答案：C 试题解析：本题主要考查中国古代选官制度的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，A的意思是周之士，尽管能力不凸显也能世代为官，这为先秦时期的世卿世禄制。B反映的是汉朝的察举制。C为九品中正制。D为科举制。材料中的“回潮”指的是秦汉至晚清出现了类似的世袭，C符合，故正确答案为C。A属于先秦时期，排除。BD不符合“世袭社会”的特征。 4．拉尔夫等著《世界文明史》写道：在古罗马的法律中，包含着“自然法”的思想，“具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本 性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君”。这种自然法的思想在 近代政治思想中应该体现为（?? ） A．天赋人权 B．社会契约 C．主权在民 D．反抗暴政 考点：启蒙运动 答案：A 试题解析：本题主要考查近代西方民主思想的相关知识。学生要学会正确区分天赋人权、主权在民等概念。根据材料关键词“所有的人在本 性上都是平等的，都有权享受一些基本权利”及所学知识可知，它符合A的含义，故正确答案为A。BCD属于卢梭的思想，其含义与关键句不符。 5．有学者认为“光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王关系史上的里程碑”，主要是因为（?? ） A．英国君主立宪制得以确立 B．议会与国王实现了权力制衡 C．议会成为国家权力中心 D．国王的行政权力得到限制 考点：英国君主立宪制的确立 答案：C 试题解析：本题主要考查英国资产阶级民主革命的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，A与《权利法案》相关，B表述错误，CD皆正确，但D说明了C，故正确答案为C。 6．有学者在谈到法国共和制确立历史时说：“革命破坏了旧秩序，而毁坏秩序后最首要的政治任务是恢复秩序，专制往往是在混乱中获得秩序的最通常的，也是最有效的手段。换言之，革命并不能直接实现民主宪政制度，专制政权建立却是革命自然而然的结果。”这一观点意在说明（?? ） A．法国革命后民主与专制的长期斗争具有必然性 B．法国大革命无意于结束专制政治 C．专制统治较民主更有利于确立稳定的社会秩序 D．法国的专制统治非常顽固难以战胜 考点：法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 答案：A 试题解析：本题主要考查法国大革命的相关知识。根据材料关键词及所学知识可知，材料反映了在革命过程中，专制出现具有必然性，它能稳定社会秩序，A符合材料主旨，故正确答案为A。BCD都不符合史实，表述有误。 7．1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士。这表明当时法国（?? ） A．宪法规定议会有特赦的权力 B．欲借助工人力量建立共和政