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《2011数学考试大纲导读》。/search.php?key=%BF%BC%D1%D0+%D3%A2%D3%EFclassid=0format=order=uid=id=0page=7一、增加词汇量牢记高频词汇　　基础要打牢，否则以后进步会很慢。无论大纲怎样变化，词汇都是首先要解决的问题。考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。因此，大学毕业时基本上都能达到英语四级水平，那么，在现有的词汇量的基础上，再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求，而1000多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。6月以前，一定要把这些词汇彻底搞定。一般的同学每天至少有3个小时投入才可以。在6月以前必须重复5次以上。大家自己计算好，每天要背多少页，一定要坚持下去。不要担心自己制定的词汇记忆任务大，要对自己有信心。快速背，并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮，滚动记忆。这样做的好处，不但可以提高效率，也可较快的提高你的忆力。一般来讲，记忆超强的人是很少的，所以不要畏惧任务量大，更不要担心自己的能力与智商，每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以，如果你认为自己还没记住，那是因为你重复记忆的次数还远远不够。　　二、广泛阅读、强化阅读、快速阅读　　得阅读者得考研。这个时候并不是要求做阅读理解题，而是要“广泛阅读、强化阅读”。大家应该扩大阅读量。建议可以翻看一些英语期刊报纸和英文网站，比如《chinadaily》等，要每天坚持1个小时左右。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低。我们完全可以通过平时的阅读提前熟悉这种文章，读得多、读得顺，解题也就会准确快速得多。　　当然，一定不要马上去看真题的阅读。因为在词汇还很成问题的阶段，逐字翻译地看真题阅读既浪费精力，也浪费时间，而且浪费了真题。如果没有对真题解题思路的整体理解的话，做真题只是在重复自己原来的那些错误，很难有本质的提高。最佳策略自然是广泛阅读，下面我们来谈谈阅读的方法和阅读中常用的小技巧。　　1.快速阅读的六种方法　　(1)推测　　阅读正文前，就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内同，也可以在读了二、　　三段之后预测下段内容。这对理解文章和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有重要的意义。因为英语单词一次多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词同一专业领域在其意义的把握上也有细微的差别。　　(2)关键词句　　在对文章的整体内容有了认识的基础上，我们要学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意是否对自己做题有使用价值。　　(3)略读或浏览活跳读　　跳读的英文翻译是skim，skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撤去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于月的或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有院词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览院文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末端要多加注意，以便发现作者的观点。　　(4)查阅　　查阅就是通常所说的“扫描”，其特点是快，但又要全部扫及。从形式上看扫描是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的几种，在阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查读可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息：有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节不容易被发现。　　(5)速度变换　　在阅读的过程中要意识到阅读的速度是不均匀的，也就是说，及时同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束的速度不可能一样。文章的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。同学们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着阅读速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才能获得快速准确的阅读效率。　　(6)阅读习惯　　从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力，从客观上克服各种无意中形成或由来已久的坏习惯，