广东省广州市重点学校备战高考高三数学一轮复习试题精选：立体几何12Word版含解析.docVIP

立体几何12 21.如图，在五面体中，点是矩形的对角线的交点，面是等边三角形，棱． （1）证明//平面； （2）设，证明平面． 解析：本小题考查直线与平面平行、直线与平面垂直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力。 （Ⅰ）证明：取CD中点M，连结OM. 在矩形ABCD中，，又， 则，连结EM，于是四边形EFOM为平行四边形. 又平面CDE，切EM平面CDE，∵FO∥平面CDE （Ⅱ）证明：连结FM，由（Ⅰ）和已知条件，在等边△CDE中， 且. 因此平行四边形EFOM为菱形，从而EO⊥FM而FM∩CD=M，∴CD⊥平面EOM，从而CD⊥EO.而，所以EO⊥平面CDF. 22.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面为直角梯形,AD∥BC, ∠BAD=90°,PA⊥底面ABCD，且PA＝AD=AB=2BC,M、N分别为 PC、PB的中点. (Ⅰ)求证：PB⊥DM; (Ⅱ)求CD与平面ADMN所成的角 点评：本题主要考查空间线线、线面关系、空间向量的概念与运算等基础知识，同时考查空间想象能力。 方法二：如图，以为坐标原点建立空间直角坐标系，设，则 . （I） 因为，所以 （II） 因为，所以， 又因为，所以平面 因此的余角即是与平面所成的角. 因为， 所以与平面所成的角为. 23．如图，在四棱锥 P—ABCD中，底面为直角梯形，AD∥BC，∠BAD=90°，PA⊥底面 ABCD，且 PA=AD=AB=2BC，M、N分别为 PC、PB的中点。 （Ⅰ）求证：PB⊥DM； （Ⅱ）求 BD与平面 ADMN所成的角。 本题主要考查空间线线、线面关系、空间向量的概念与运算等基础知识，同时考查空间想象能力。满分 14分。 方法二： 如图，以A为坐标原点建立空间直角坐标系,设BC=1，则 （Ⅰ）因为，所以PB⊥DM . （Ⅱ）因为 ，所以PB⊥AD. 又PB⊥DM. 因此的余角即是BD与平面ADMN所成的角. 因为 ，所以= ，因此BD与平面ADMN所成的角为. 24．如图，在四棱锥P－ABCD中，PA底面ABCD,DAB为直角，AB‖CD,AD=CD=24,E、F分别为PC、CD的中点. （Ⅰ）试证：CD平面BEF; （Ⅱ）设PA＝k·AB,且二面角E-BD-C的平面角大于,求k的取值范围. 解析：（I）证：由已知且为直角。故ABFD是矩形。从而。又底面ABCD，，故由三垂线定理知D 中,E、F分别为PC、CD的中点，故EF//PD,从而，由此得面BEF。 （II）连接AC交BF于G，易知G为AC的中点，连接EG，则在中易知EG//PA。又因PA底面ABCD，故EG底面ABCD。在底面ABCD中，过G作GHBD。垂足为H，连接EH，由三垂线定理知EHBD。从而为二面角E－BD－C的平面角。 设 以下计算GH，考虑底面的平面图。连结GD，因 故GH＝.在。而。因此，。由知是锐角。故要使 ，必须，解之得，中的取值范围为 25.在长方体中，已知，求异面直线与所成角的大小（结果用反三角函数值表示）. （坐标法）以D为坐标原点，分别以DA、DC、DD1所在直线为x轴、y轴、z轴，建立空间直角坐标系.? 则A1(4,0,3)、B(4,4,0)、B1(4,4,3)、C(0,4,0)， 得． ???? 设 与 的夹角为θ ，则 ，所以 与 的夹角大小为 ，即异面直线A1B与B1C所成角的大小为 ．