北师大版二年级上册《我的影子》公开课材料.pptVIP

1、为什么影子总跟着我？ 2、影子为什么会变来变去呢？这说明影子的变化和什么有关？ 1、因为光线是直线前进的，所以当光线遇到不透明的人体时，部分光线会被人体挡住，而其他未被人体挡住的光线会继续前进而呈现阴影的现象。 2、这说明影子的变化与光源的位置有关，影子的长短取决于物体离光源的远近，离得远，则影子长，离得近，则影子短。如在一般情况下，在一天中，同一地区的同一物体，清晨时影子长，随着太阳的升高，影子逐渐变短，到了正中午的时候，影子最短，然后随着太阳逐渐偏西，影子也逐字逐渐变长。 手 影 作业： 回去在灯下比一比自己感兴趣的手影，如果你能自己创作出一个新的手影来就更棒了！ * 我 的 影 子 授课教师:刘进虎 人人有个好朋友， 乌黑身体乌黑头， 灯前月下伴你走， 却是哑巴不开口。 谜底：影子 我 的 影 子 授课教师:刘进虎 扬美小学熊世月 影子 散步 路灯 晚上 左边 右边 捉迷藏 谜语 变来变去 嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳 yǐng sàn dēng wǎn zuǒ yòu mí mí biàn hēi ǎi qù bèng 影子 散步 路灯 晚上 左边 右边 捉迷藏 谜语 变来变去 嘿 小矮人 有趣 蹦蹦跳跳 忽然 挥手 散步 有趣 公主 挥手 晚上 影子 跟在 蹦蹦跳跳 嘿 路灯 左右 矮人 捉迷藏 巨人 一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。 1.什么时候，我在什么地方发现了自己的影子？我做了些什么动作？影子又是怎么做的？文中哪句话概括了影子的特点？请用“——”画出来。 2.这段中的它指什么? 3.发挥想象：我除了文中的动作，我还可能会做什么? 4.仿写：我做什么，它就做什么。　 　　　　家里有什么，——就————。 　　　　————什么，——————什么。　 走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！ 1.小朋友和爸爸站在哪儿？ 2.小朋友和爸爸的影子怎么样？ 路灯下 影子变成《白雪公主》里的小矮人了！ 1.这个时候小朋友和爸爸在哪儿？ 2.小朋友和爸爸的影子又有什么变化？ 离路灯远一些 变成“小人国”里的巨人了！ 　　走着走着，嘿（　）我的影子变成（　） 白雪公主（　）里的小矮人了( 　 )走着走着（　）啊（　）它怎么又变成“小人国”里的巨人了（　）真有趣啊（　） ， 》 ！ ， ， ？ ！ １.在括号里点一点标点符号。 。 ２.有感情朗读这一段。 ３.找出这段中的一对反义词（　　）——（　　） 矮人 巨人 《 看看这两幅图中的影子的位置有什么不一样？ 影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。 1.用“……一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 调皮、可爱 2.影子好像在和我捉迷藏，我想说，影子真________。 一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢？ 一路上，影子总跟着我，可是它为什么会变来变去呢？ 一路上，_______总唱个不停，____为什么_______________呢？ 今 天，_______总________，____为什么_______________呢？ ______，_______总________，____为什么_______________呢？ ______，_______总________，____为什么_______________呢？ 小鸟 它 它 它 这么高兴 小雨 下个不停 这么伤心 小河里 小鱼 游个不停 这么着急 今 天 弟弟 笑个不停 这么开心 他 学一学，写一写 影 主 迷 动手做一做 １．把下面的字连成词． 　　　公　　　有　　　蹦　　　挥　　　影　 　　　跳　　　主　　　趣　　　子　　　手 ２．写出下面词语的反义词． 矮　　　　　远　　　　短（duǎn) ˉ ˉ ˉ 高　　　　　　　　　　　　 　　　　　近　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　长 孩子们，大自然中处处有神奇，睁大我们善于发现的眼睛，去寻找每一个奇妙的地方吧！大自然欢迎你们！ *