浙江省高中学业水平考试总复习考点巩固：专题十考点1罗斯福新政与当代资本主义Word版含解析.docVIP

专题十　罗斯福新政与当代资本主义 及苏联社会主义建设的经验与教训 罗斯福新政与当代资本主义 一、选择题(本大题共15小题, 每小题2分, 共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 不选、 多选、 错选均不得分) 1.1933年初,美国已经有半数银行倒闭,完全失业人数达到1 500万～1 700万人。还有许多人处于半失业状态,这表明1929～1933年经济大危机(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.波及范围广 B.持续时间特别长 C.破坏性特别大 D.加剧了世界局势的紧张 解析:C　从材料中“有半数银行倒闭”“完全失业人数达到1 500万～1 700万人”等信息,可以看出这次经济危机的破坏性特别大。 2.1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是(　　) A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难” C.“整个西方世界像一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟” 解析:B　经济危机的主要表现是生产严重过剩,销售停滞;生产大幅度下降,企业开工不足甚至倒闭,失业工人剧增;企业资金周转不灵,银根紧缺,利率上升,信用制度受到严重破坏,银行纷纷宣布破产等。因此物价下跌,排除A项。为了解决经济危机各国打起关税战、倾销战和货币战,资本主义世界经济秩序陷入混乱,C、D两项不符合史实。 3.1929年11月21日,在华尔街股市崩盘后不久,胡佛总统召集美国主要的产业领袖到白宫开会。会上,胡佛宣布:“在以往的萧条中,政府采取的产业政策是对劳工市场立刻进行清算。我对这些政策和字眼都很反感,因为劳工不是商品,他代表了人类的家庭,此外,从经济学的观点看,由于(工资降低)突然间购买力减少了,这些行动只会加剧萧条,所以现在工资水平不应该下调,不应该减产,不应该解雇工人。”材料主要说明(　　) A.胡佛继续奉行自由主义的政策 B.胡佛认为经济危机对美国的打击不是很严重 C.胡佛趁危机扩大了总统的权力 D.胡佛对经济危机采取了干预的措施 解析:D　本题考查学生对历史材料的理解能力。根据题干中“胡佛总统召集美国主要的产业领袖到白宫开会”“工资水平不应该下调,不应该减产,不应该解雇工人”可知胡佛政府对经济采取了干预措施,其余选项不能反映题干材料信息。 4.1933年4月5日,罗斯福政府发布行政命令,要求所有黄金持有者将其持有的金币、金块……移送至联储银行。此后,联邦政府多次以不断上涨的价格购买黄金。由于每一盎司黄金所值美元的数量持续上调,流通中的货币数量也就不断增加。该措施的历史影响是(　　) A.有利于增强美国对外贸易的竞争力 B.克服了商品供给与需求的矛盾 C.促进国际贸易稳定发展 D.促使商品价格逐步回落从而保障市场稳定 解析:A　材料反映罗斯福新政采取放弃金本位制(即金币可自由铸造,银行券可自由兑换金币,黄金可自由输入输出),实行美元贬值,刺激出口,这有利于增强美国对外贸易的竞争力,故A正确。B、C、D三项表述均错误。 5.《全球通史》中写道:“大危机中境况最惨的还是农业,农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。”罗斯福新政措施中,能够直接改变这一状况的是(　　) A.减耕减产和调整产品结构 B.控制物价与“以工代赈” C.实行救济和保护劳工权利 D.增加工资与调整劳资关系 解析:A　材料反映的是经济大危机时期农业方面的状况,能够直接改变这一状况的应该是罗斯福在农业方面的措施,减耕减产和调整产品结构,以提高农产品价格,促进农业的复苏,故A项正确。 6.在20世纪30年代,为了推行公平竞争,美国政府给接受法规的企业颁发“蓝鹰”徽章,上面写着“我们尽我们的职责”等语,以资表彰鼓励。这里的法规是(　　) A.《全国工业复兴法》 B.《全国劳工关系法》 C.《社会保险法》 D.《联邦紧急救济法》 解析:A　1933年,美国国会通过了《全国工业复兴法》,该法建立了公平竞争和关于产量、价格、销售等方面的规则,遵守该法规的企业或公司可以获得美国政府颁发的蓝鹰徽章。 7.富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是(　　) A.主张推行计划经济模式 B.阐释福利国家所带来的弊端 C.解读《全国劳工关系法》 D.展望“新经济”时代的奇迹 解析:C　本题考查罗斯福新政的内容,分析备选项,只有C项中《全国劳工关系法》符合。罗斯福新政提倡国家加强对经济干预,但不主张推行计划经济模式,A项可排除;罗斯福十分注重社会福利制度的形成,但是二战后福利国家才纷纷建立起来,B项说法不符合题意,排除;D项“新经济”时代开始出现是