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生本教育在我校 广州市旅游商贸职业学校 李灿佳 电话 手机 E:LYZZ—LCJ@SOHU.COM 高级教师、特级教师、 广州大学硕士生导师、 中国职业教育杰出校长、 广东省名校长、广东省劳动模范 广东省人民政府 督学 中国职教学会商科研究会副主任 中国职教学会旅游烹饪专业研究会副主任 广东省职业技术教育学会副主任 广东省职教学会旅游专业指导委员会主任 广东省生本研究协作会 会长 学校基本情况介绍 广州市旅游商贸职业学校 广州市旅游职业高级中学 （1981） 广州市第二旅游 职业高级中 广州市第三旅游职业高级中学 广州市第二师范学校 广州市第一成人中专学校 学校发展现状 学校总面积121亩， 建筑面积现116000㎡ 省内有16个分校 、从化温泉春晖苑 广州教育国际旅行社 利用1.8亿外资建一座11层 42000 ㎡实习商厦 现有教职工232人、离退休182人 在册学生5642人 其中 广州市学生3810人　 我校开设的主要专业 旅游管理系(酒店服务与管理专业、导游与旅行 社管理专业) 烹饪管理系（中餐、西餐、中西点心方向） 商务外语系(商务英语、商务日语、商务德语、 商务法语专业 ) 经济管理系(会计专业、金融专业、物业管理专业) 传媒与形象设计系(动漫、传媒专业、电子商务专业 美容与发型设计专业） 学校发展的目标 国家级示范性职业学校　　　　 省旅游商贸重点实训中心　　　　　　　　　 与国际旅游商贸教育交流　　　 中德合作（德国欧中经济合作中心） 中马合作（马来西亚英仑眼镜学院） 中英合作（英国百明翰商业学校 英国格洛斯特职业学院 英国桑德兰职业学院） 中法合作（法国巴黎旅游学院） 中日合作（日本城西国际大学） 中韩合作（韩国大邱工业大学） 中新合作（新加坡博伟教育集团） 中新合作 (新西兰北方理工学院) 开展国际合作交流的目的 1、培训干部、师资，开拓国际视野 2、引进先进的课程、教学理念、教学内容、教学方法 改革我校的课程 3、让学生有机会、有能力参与国际 劳务市场的竞争,优质就业 我校教师队伍建设的目标 师德高尚；适应中、高职教学要求；职称、学历达标、科研能力强；双师型会经营的教师队伍 　我校现有高级教师54人　 　在职、在读硕士研究生92人　　　　　　　　　　 双师型教师104人其中高级技师、技师52人 我校开展生本教育情况 1999年我参加广东省普教系统“百千万”名校长培训班接触并开始实践： 郭思乐教授的生本教育理论 我认为这是职业教育学生的福音 找到一种纠正错误学生观的理论 让学生做学习的“老板” 为学生成才创设一种良好的心理氛围 我校开展生本教育经历三个阶段 1、99年开始接触生本，宣传介绍阶段 2、05年底、06年初正式参与生本课题后 培训骨干、专题报告、每月一次的现场指导，初显成效，逐步形成一批骨干 3、07年9月省厅正式将我校列入试点校 行政支持、专家指导、培训骨干 全校大规模开展，列入个人科研选题经费支持、全员培训、考核指标、奖励倾斜 我校开展“生本教育”的变化 1、教师的观念产生了变化： 不再认为“职中生是垃圾” 不再认为“职中生天生不爱学习” 学生是学习过程的主人、合作者 没有教不会的学生， 只有不会教的老师 2、学生的学习发生变化 学生不再厌学、“差生”不差 学生积极参与的学习过程 学生从小组学习中学会合作 学生从学习中获得成功感 学生从学习中找回自信 3、学生课堂上的变化 举手发言的学生多了 听别人发言的学生多了 课堂睡觉的学生少了 课前预习的学生多了 课中表达顺畅、自然了 4、师生关系的变化 从教师中心，到学生为中心 从生围师转，到指导学生自主学习 从教师满堂灌，到学生积极参与 从学生单一向教师学习，到学生-学生 学生-教师 教师-学生学习 5、对学生评价发生变化 以前：评价学生看笔头考试成绩 看学生背书的能力、 死记的能力 单纯师评 现在：评价学生的学习主动性 小组学习的合作性 自、互评 理解、掌握知识的能力 学生口头表达能力