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大学英语第二学期教学计划（快班） （2014. 2 — 2014. 7） 教学目的 根据《大学英语教学要求》，培养学生良好的学习方法和学习习惯，全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语应用能力，并在全国大学英语四六级统考中取得优良的成绩。 教学任务 学生每周共5个学时，完成综合课和自主学习两种课程的学习，其中综合课4个学时，主要完成《综合教程》、《视听说教程》和《大学英语四级考试60天轻松过关》中规定的内容。自主学习1个学时。本学期2013级快班面临全国四级统考，备考也是本学期教学的主要内容之一。 本学期快班使用三种教材，分别为：《全新版大学英语》之《综合教程》，《新视野大学英语》之《视听说教程（第二版）》，以及《大学英语四级考试60天轻松过关》，具体包括：全新版大学英语《综合教程》第二册后半部分和第三册全部的内容、《视听说教程（第二版）》第二册以及《大学英语四级考试60天轻松过关》的全部内容（具体见附表2进度安排表）。 特别说明： 为加强学生的听力训练，保证听力训练时间，大学英语教学中心规定，每周上课时间的前60分钟必须是听力训练时间，不得挪作他用。本学期普通班和快班均只完成《视听说教程》第二册的内容，但普通班和快班每个单元中规定完成的部分不同。快班要求课堂上完成每个单元III. Listening in 和 VI. Further listening and speaking 2个部分的内容，课后自学完成 II. Listening Skills和V. Let’s Talk部分的听力内容。快班的II、III、V、VI部分均属于期末考试范围，其它部分不需学习，也不在期末考试范围内。《视听说教程》中课内没有完成的部分，教师一定要布置、督促和检查学生在课后完成，并计入平时成绩。 《综合教程》课后练习主要完成和讲解：① Vocabulary： 1. Filling in the gaps with words or phrases given in the box; 2.Use the verb in brackets to form an appropriate phrasal verb和4. Complete the sentences, using the words or phrases in brackets部分。② Cloze 1. Text-related部分; ③ Translation 1 Sentence translation 部分。其他部分的练习不作要求，也不纳入期末考试范围，教师可以根据情况自行取舍。 本学期末快班学生要参加全国大学英语四级考试，快班教师在完成正常教学任务的同时，要帮助学生备考。备考主要使用《大学英语四级考试60天轻松过关》以及大学英语教学中心提供的8套真题（其中4套真题包含在《大学英语四级考试60天轻松过关》里面，另外4套可在大英中心网站下载）分专题进行讲解以及针对性训练（具体安排见附表2进度安排表）。 四级新题型中翻译题的比重从5%增加到15%，片段翻译改为段落汉译英，题目难度大幅增加。翻译题和写作题这两种测试书面表达能力的题目占四级考试总分的30%，因此，大学英语教学中心要求任课老师加强课内对学生书面表达能力的培养，主要强化基本句型、句子衔接、基本词汇和短语的训练。中心指定20段翻译材料，任课老师务必从第1次起每周布置学生课后完成1段翻译并在下次课上做适当的讲解。任课老师应经常督促和检查学生段落翻译的完成情况，计入平时成绩。因学时限制无法布置学生完成和讲解的段落，任课老师应要求学生自学完成并提供参考答案和答疑。此20段翻译材料全部纳入期末考试范围。 为了提高学生英语语言基础，激发学习动力，大英中心在2013级继续开展“三个五千”工程活动，即要求2013级学生在大一的一个学年内“掌握5000个单词”、“背诵30篇短文/段落（约5000字左右）”、“翻译30个段落（约5000字左右）”。2013级任课老师每周给学生听写20-30个单词（单词来源于综合教程所教的单元和四级高频词汇），要求学生每周背诵一篇短文/段落（材料来源于教学计划所规定单元课后练习中“Language sense enhancement”练习1. Read aloud paragraphs和练习I.Cloze-Text-related），要求学生每周翻译一个段落（材料来源于课外）并进行适当讲解。听写、背诵、翻译材料均由大英中心统一规定，请任课老师严格按照要求执行此“三个五千”工程活动，因学时限制无法布置学生完成和讲解的内容，任课老师应要求学生自学完成，任课老师负责检查学生完成情况并将结果录入学生平时成绩登记表。此外，大英中心将在学期末举办“大学英语课堂技能大赛”