《鄂教版小学一年级健康安全教育教案.docVIP

[2015 鄂教版小学一年级安全教育教案] 22.端正体姿我做到 【教学目标】 养成正确的读写姿势 【教学重点、难点】 重点：知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 难点：能够持之以恒，坚持好习惯的养成。 【课前准备】 1.课件的展示。 【教学流程】 环 节 目 标 操 作 动态栏 展示课件 （热身开场） 引出本课的主要内容，教给学生正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。 活动一：感知端正坐姿 出示读书姿势图片 请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） 身体坐直。②头放正。 ③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。） 1.此处教师可酌情改变活动方式。 2.本环节用时不超过5分钟。 活动营 （体验分享） 通过活动，让学生正确认识什么是正确的坐姿，我们应该注意哪些方面，激发学生思考。 活动二：做一做，学一学 同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。 2.学生交流，教师巡视、观察。 3.交流完毕，引导学生思考：什么是正确的写字姿势？ 4.组织小组讨论，怎样介绍自己。 5.教师反馈：通过体验引导学生说说自己的看法 1.小组讨论时，教师要巡视，观察学生的表情。 2.本环节重在激发学生的思考。 3.本环节用时控制在20分钟以内。 分享屋 （总结提升） 回归生活分享。总结提升感性的认识，强化学生对本节内容的理性认知。 活动三：请学生看写字姿势图片 看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点） 教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。 ②把书本放平。 ③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 “一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下） 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次） ④眼离书本一尺。 (把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。) ⑤胸离桌边一拳。 (握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。) 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。周围同学互相做,并相互指正. 1.教师点评时应充分肯定学生的分享和同学们的倾听状态。 2.本环节用时不超过10分钟。 拓展园 （拓展延伸） 强化学生该如何正养成好习惯。 活动四. 说一说生活中我们还应该养成哪些好习惯。 活动五.比一比谁的好习惯多。 1.本环节的活动可以在课堂进行一部分，也可以课后进行。 2.本环节用时控制在5分钟以内。 【活动反馈】 1.学生好习惯的养成能否落实到实际生活中。 2. 能否在今后生活中继续坚持。 23.天天锻炼身体好 【教学目标】 让学生明白体育锻炼对身体健康的重要性和常锻炼身体的好处。???????? 根据不同情况合理安排锻炼项目。??????????? 培养良好的锻炼习惯。 【教学重点、难点】 重点：1.体育锻炼的作用。??????????? 2.体育锻炼的项目。????? 3.合理安排锻炼。 难点：锻炼中注意的问题。 【课前准备】 1. 室内器材。 2. 多媒体课件 【教学流程】 环 节 目 标 操 作 动态栏 展示视屏 （热身开场） 引出本课的主要内容，让一年级的小学生了解什么样的身体才是健康的?你知道哪些体育项目能够锻炼我们的身体?从感知的角度引导学生加强体育锻炼。 活动一：做健康操 1. 视频播放“健康歌”老师带领学生一起跳简单的韵律操。? 2.提问：大家高兴吗？为什么？? (让学生自由谈活动后身体的舒适和心情的舒畅。)?? 1.此处教师可酌情改变活动方式。 2.本环节用时不超过5分钟。 活动营 （体验分享） 通过活动，让学生了解体育器材，并且