觀察多种多样的生物.docVIP

观察多种多样的生物具体内容目标 活动建议 1．识别生物与非生物。 2．学会使用放大镜、显微镜等观察、测量工具。 3．观察常见生物，描述其形态和生活习性。 4．观察和描述常见生物的生活环境，注意生物对环境的适应。 5．举例说明生物多样性及其意义。 用放大镜、显微镜观察池塘或土壤中的微小生物；用显微镜观察酸牛奶中的乳酸菌及池塘或土壤中的微生物。 观察常见的、比较典型的生物（如蚯蚓）；养殖小动物或种植植物，并对其形态、生活习性进行观察，撰写观察报告。 观察搜集到的生物资料，讨论、交流，得出生物多样性的结论，归纳出生命的基本特征。 具体内容目标 1．观察和描述常见生物的生活环境，生物对环境的适应。举例说明生物多样性及其意义。4．常见生物的生活环境，生物对环境的适应。举例说明生物多样性及其意义。 （1）．植物和动物是主要的工业原料。 （2）．生物资源提供了地球生命的基础，包括人类生存的基础。 （3）．人类大多数医药最早都来自生物。 （4）．生态系统的多样性将为满足人类生活需求和地球维持良好和生态状况创造有利条件。 （5）．人类所有的食物都来自野生物种和驯化。多种多样的野生生物遗传基因是今后人类农牧业持续发展的重要前提条件。 4．显微镜 1）用法：取镜、安放→对光→观察。 2）像：在视野中观察到的物像是 像和 像，物像的放大倍数= 镜放大倍数× 镜放大倍数。例：一个“b”字，在显微镜视野中看到的是“ ”。 3）视野中光亮度的调节：反光镜强光时用 镜，弱光时用 镜。遮光器强光时用 光圈，弱光用 光圈。 4）当低倍镜转高倍镜时，视野变 ，所观察到的细胞体积变 ，细胞数目变 。 5）切勿用手指或纱布擦拭目镜、物镜的镜片，必要时只能用擦镜纸、脱脂棉或细薄绸擦拭镜片。 6）准焦螺旋的使用：当 方向转动粗准焦螺旋时，一定要从旁边用眼看着 缓慢下落，以免砸坏 ，损坏 。 5．临时装片的制作： 1）．步骤：净片→滴水→取材→盖片→染色→观察 2）．实验要点：①材料要薄而透明，并要将材料薄片展平，不得卷曲、重叠。 ②按操作规定盖盖玻片，要尽量不出现或少出现气泡。 课堂反馈 考点要求1：能从生物的基本特征，识别生物与非生物A 考点要求2：观察和描述常见生物的生活环境，生物对环境的适应举例说明生物多样性及其意义 A．调节焦距 B．调节光亮度 C．调节光线角度 D．调节图像清晰度 A4．转动时能使镜筒快速升降的是( )。 A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．反光镜 A5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用 （ ）。 A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜 C．小光圈、凹面镜 D．小光圈、平面镜 考点要求5：显微镜观察中像的变化B B6．将贴有“b”字样的载玻片放在显微镜下观察时，你所观察到的是( )。 A．b B．p C．d D．q B7．当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向( )移动。 A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 B 8．小明在实验室做两个实验： (1)图甲和图乙所示，是他用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还应将装片向边移动(填“左”或“右”)。 A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越多 B、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少 C、看到的细胞多少与显微镜的放大倍数无关 D、看到的细胞大小与显微镜的放大倍数无关 B10．用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比( )。 A．视野亮，细胞数目多 B．视野亮，细胞数目少 C．视野暗，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目少 考点要求6：知道显微镜的注意事项B A 11．要除去镜头上的灰尘，正确的方法是用( )。 A．绒布擦 B．干净的手帕擦 C．纱布擦 D．擦镜纸擦 A 12．使用显微镜进行对光，首先使下列哪项成一条直线?( ) A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．物镜、镜筒、目镜、载物台 C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．物镜、目镜、转换器、反光镜 B13．拿取安装有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将会造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏?( ) A．目镜