九年级下册试题.docVIP

峨眉二中15——16学年（下）九年级月考试卷 历 史Ⅰ卷 班级　姓名　号 A．中国 B．德国 C．日本 D．美国 3.“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”，是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列最能体现“由理想到现实”的史实是 A．欧洲工人运动兴起B. 马克思主义诞生C．巴黎公社革命 D. 俄国十月革命 4. 美国人哈默最早在苏俄经营租让企业，他还劝说坚决反共的大资本家亨利·福特到苏俄开办企业。后来，福特成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代理人，美国其它公司也一涌而上。该现象的出现是因为苏俄 A．全面实施新经济政策 ．让外商经营重要工矿企业 C．与帝国主义矛盾消除 D．推行高度集中的经济体制 A.1861年改革，使俄国走上了资本主义发展道路 B.萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线，引发两大军事集团的战争对抗 C.“凡尔赛——华盛顿”体系的建立，意味着帝国主义列强之间矛盾的彻底消除 D.纳米比亚的独立，宣告欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束 7.史学界认为，“它利用冷战的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指： A.铁幕演说 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.欧共体 8.下列不属于西欧和日本战后经济迅速恢复和发展的共同原因的是 A．二战中本土未遭战火洗劫 B．美国的大力援助和扶持 C．第三次科技革命的影响 D．各国采取了有利于经济发展的措施 9.在评论某次改革时，一位学者风趣地说：“太冷了，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了”。据此推断，他针对的是下列哪一次改革 A．新经济政策 B. 匈牙利改革C．中国的改革开放 D. 戈尔巴乔夫改革 10.观察右图，说明它反映的历史事件是： A.巴勒斯坦与以色列冲突 B.印度与巴基斯坦争端 C.叙利亚与美国的矛盾 D.美苏争霸 11.解读下列表格可知表意在向我们传达下列哪一信息？ 年份 1960 1960 1960 1960 1960 1960 1960 1960 1960 独立 国家 尼日尔 刚果 乍得 马里 扎伊尔 马达加斯加 布基纳法索 塞内加尔 贝宁 克麦隆 加蓬 中非 多哥 索马里 毛里塔尼亚 科特迪瓦 尼日利亚 A.非洲独立年 B.黑暗大陆 C.美国后院 D.东欧消费者的天堂 12.下表摘编自孔子学院总部网站，反映了孔子学院在全球开办并迅速发展。该现象出现的最主要因素是 世界各地的孔子学院开办情况（截止到2010年10月） 地区 亚洲 30国 欧洲 31国 美洲 12国 非洲 16国 大洋洲 2国 数量 81 105 103 21 12 A．中国全方位的外交政策 B．中国加入世界贸易组织 C．经济全球化趋势的形成 D．世界格局多极化趋势的出现 13.第三次科技革命是继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃，对人类社会的各领域都产生了广泛而深刻的影响。在这次科技革命中最为突出的核心技术是： A.原子能技术 B.航天技术 C.生物工程技术 D.计算机网络技术 14.下列哪些人物被誉为近代自然科学的奠基者 ①牛顿 ②达尔文 ③瓦特 ④法拉第 A.①② B. ②③ C．③④ D. ①③ 二．综合题（29分） 17．（8分）两次世界大战均与德国有关，人类经历了两次空前的浩劫。战后，特别是二战后，德国经济却得到了迅猛发展，对战争的认识也发生的巨大变化。某校九年级同学对这段历史分别以表格、文字材料、图片展示的形式进行了探究。 一、表格展示（两次世界大战） 第一次世界大战 第二次世界大战 爆发时间 ① 1939年 德国加入的军事集团 ② 柏林—罗马—东京轴心 转折性战役 凡尔登战役 ③ 战后处置德国的会议 巴黎和会 ④ ⑴上述表格信息有残缺，请你补充完整。（4分） 二、材料展示（战后经济迅猛发展） 这一时期，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本主义发展史上是罕见的。因此这一时期被称为西方经济的“黄金时代”。从50年代到70年代初……西欧的面貌为之一新，其中联邦德国的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。——川教版《世界历史》九年级下册 ⑵德国经济迅猛发展的主观因素（内因）有哪些？（2分） 三、图片展示（对战争的认识） 　　左图：华沙之跪----联邦德国总理勃兰特1970年访问波兰时，在华沙犹太隔离区起义纪念碑前下跪