分数的初步认识_6.doc

分数的初步认识 ? ? 年级 四 科目 数学 课题 分数的初步认识 课时 1 教学目标： 知识与技能：使学生初步认识几分之一；会读、写几分之一的分数；知道分数各 部分的名称。 过程与方法：通过自我探究法、小组讨论法、交流法、动手操作法、多媒体演示法、讲解法等进行学习。 情感态度与价值观：1、培养学生动手操作能力、分析能力、自主学习的能力． 2、培养学生勤于思考、善于发表自己独特见解的好习惯，以及善于和别人合作的精神． 教学准备： 多媒体、圆形、长方形、正方形等图形纸片若干张 教学过程： 学? 生? 活? 动 教? 师? 活? 动 设 计 意 图 ? ? ? 学生口答 ? ? ? ? ? ? 学生边观看课件边抢答 ? ? ? ? ? 小组讨论 ? ? ? ? ? ? 观察操作，探求新知 1、?? 在亲自动手实践中认识二分之一 ? 创设情境，导入新课 师：同学们你们 看这是谁？猴子．喜欢猴子吗？今天猴妈妈买了许多好吃的东西想平均分给它的两个孩子，你们能很快口算出它们每人分几个吗？那我们来抢答，老师说每样东西的个数，你们直接说每个小猴分到几个好吗？ 依次点击课件显示：6个香蕉、4个苹果、2个桃子、1个饼． 出现一个饼时，学生可能说半个，教师借机问：半个能不能用一个数表示？用什么数表示？引出课题． 师：今天老师特意请了一位新朋友来帮助大家解决这个难题，它就是——分数．这节课我们就一起来认识它。 ? ? 点击课件：显示一个饼 师问：同学们，如果你是猴妈妈，把一个饼分给两 ? ? ? ? ? ? ? 创设具体情境，激发学生学习的积极性。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 一分、折一折、说一说的操作活动中， 东 台 市 四 灶 镇 小 学 备 课 用 纸 ? 学? 生? 活? 动 教? 师 ?活? 动 设 计 意 图 同桌讨论 2、活动：将手中的圆纸片代替饼分一分。 3、汇报：是怎么分的？ 5、同桌同学指着图形，互相说一说刚才分的过程，及每只小猴分到多少个饼？ ?? 书空跟着写 ? ? ?? 观察——小组交流——集体交流——小结概括 3、实践操作，自主探索，创造其它分数。 说一说还会有哪些分数 活动：借助手中的图形材料用涂色的方法表示出一个分数。 小组交流。 1、学生自主看书P95-96。 七、巩固练习 1. P96 练一练1 2.???生活处有分数，从身边找一找分数。 ??3.当小画家。练习二十一第一题。 ? 只猴子，怎样分才公平？ ? 4、师：那现在我们看看猴妈妈是怎样分的？ 6、教学写法：1/2怎样写呢？请同学们注意它书写的顺序。 尝试迁移，设疑激趣。 师：有个同学找了几个阴影部分是1/2的图形，下面请同学们做个小裁判，看他找的对不对？?? ??师巡视指导。 ? 六、分数各部分的名称。 师：今天我们学习的，像1/2、1/3 ……都是分数。 ???2. 看完后，你又知道了什么？ 八、小结。 通过这节课的学习，你知道了什么？你还想知道什么？ 经历知识发生和发展的过程，获得一些对1/2的直观经验。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 有利于培养学生的探索精神和创新能力。 ? ? ? ? ? ? ? ? 加深理解，突出重点，形成新的认知结构。 ? 教学反思：? ? 分层递进，由扶到放，让学生主动探索，获取知识，达到最终的学习目的，是我设计这节课的主导思想。在实际的课堂教学中，学生能够全身心投入学习、主动探索、积极合作、乐于发现和创造，营造出了互动教学的气氛。 ? ? 分数的初步认 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员