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计算机工程教育中的若干问题讨论工程是人们综合应用科学(包括自然科学、技术科学和社会科学) 理论和技术手段去改造客观世界的实践活动。航空之父冯·卡门有句名言:“科学家研究已有的世界,工程师创造未有的世界”。　　社会经济的发展、综合国力的增强,在一定意义上主要是通过工程来实现的。工程科学、工程技术、工业管理的发展是在激烈国际竞争中取得主动地位的基础,也是一个地区经济发展的基础。“无农不稳、无工不富”正是这个道理。工程师的素质决定了他们给我们“创造”一个什么样的世界,或者说,给人类会提供一个什么样的生存环境?　　近年来工程和工程教育受到人们越来越多的关注,中国工程院朱高峰院士、时铭显院士、新任清华大学校长中国科学院院士顾秉林教授等都先后撰文, 对我国工程教育与国外进行了对比分析,并指出:在世界科学技术迅速发展,我国经济高速增长的今天,我们十分缺乏一大批能综合应用现代科学理论和技术手段,懂经济、会管理,兼备人文精神和科学精神(而不仅是科学知识) 的高素质的工程技术人才。与之形成鲜明对照的是,我国当前高校的工程教育的质量水平远远不能适应这一形势的需要。因此对于工程学科如何加强工程素质的培养,造就高素质的工程人才,是经济和社会为我们提出的迫切任务。　　一、当前计算机教学中存在的问题　　在2000 年全国计算机教育研讨会上,教育部全国工科教育教学指导委员会委员上海交大侯文永教授指出:“我