《认一认5.docVIP

课 题 认一认4 执教时间 课型 新授课 教学目标 能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。能够根据图画初步了解这些字的意思。　　 教学重点 教学难点 正确认识16个汉字。 教学方法 情境法 拼读法 课前准备 课件 课时安排 2课时 教 学 过 程 设 计 第一课时 教学目标 认识“出 入 开 关 坐 卧 立 走”八个生字，掌握学过的拼音。 课前准备 根据课文内容制作的多媒体 三、直观演示，学习“开”、“关 四、自主尝试，学习“坐”、“卧”、“立”、“走” 四、诵读比赛，巩固生字 1．复习前面“认一认”中学过的生字。 2．出示本课16个生字，请同学们说一说有哪些字是已经认识的。教师相机表扬能够在生活中学习语文的学生。 3．今天我们就来学习这16个生字，已经会认这些字的同学，在课堂中可要争当小老师哦! 我们今天来学《认一认5》。（齐读课题） 1．学习生字。 (1)教师走出教室，又走进教室。(教师的举动使学生感到很诧异，注意力一下子被吸引过来。) (2)谁能说一说，刚才老师怎么了?(出去又进来了。) (3)出示带拼音的生字卡片“出”、“入”。“出”是“出去”的“出”，进来就是“人”。 指名读。去掉拼音读。打乱顺序读。 (4)组词。 2．