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闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表 年 级 四年级 学 科 语文 备课时间 2009年12月11日 课 题 29 呼风唤雨的世纪 课时安排 2课时 主备教师 陈宝珍 参与教师 江秋霞、刘云青、张莹、张苏 教 学 目 标 1．学会十二个生字，读准字音识记字形2．了解科学技创造的奇迹及威力。 3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来．了解科学技创造的奇迹及威力。 感受科学技术发展的惊人速度及变化1．生字、生词卡。 2．教学挂图。 　第一课时 一、谈话引入 发散思维 1．当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 2．你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ 3．根据学生回答，教师小结，出示课题。 二、自主学习、点拨指导 1．理解词语： “呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？ 2．分组讨论： 区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。 3．自主学习生字： 你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。 写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。 4检查自学情况抽生认读，开火车组词。 5．熟读课文，勾出不懂的词句。 第二课时 一、细读课文 理解内容 1．全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。 2．抽生读第2自然段，找出