《陇南市实验小学督导反馈报告.docVIP

陇南市实验小学督导反馈报告 市政府教育督导室组成由市政府督学参加的学校督导评估小组，于2010年9月17日---19日对陇南市实验小学进行了为期三天的综合督导评估。评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，采取听、看、查、访、谈等方式，听取了陇南市实验小学的汇报，深入课堂听课，召开了教师座谈会，发放教师问卷调查表，查阅了学校各种档案资料，查看了校园环境等，对陇南市实验小学进行了综合督导评估。现将评估情况报告如下： 一、学校基本情况 陇南市实验小学创办于1984年，是一所市属学校。占地5811平方米，建筑面积5515平方米。现有教学班19个,在校学生1466人。现有教师56名，师生比1：26.18，其中本科以上学历35人，占全校教师人数的63%；专科学历18人，占全校教师人数的32%；中专学历3人，占全校教师人数的5%。有中学高级教师1人，占全校教师人数的2%；小学高级教师25人，占全校教师人数的45%；小学一级教师25人，占全校教师人数的45%；小学二级教师5人，占全校教师人数的9%。教师平均年龄为34岁，其中：35至49岁之间的人数有36人，占全校教师人数的62%，34岁以下的人数有20人，占全校教师人数的38%。 二、主要成绩和办学特色 陇南市实验小学在多年的教学实践中，确立了“明德、善思、笃行、志远”的校训，形成了“文明、和谐、勤奋、创新”的校风和“关爱、欣赏、严谨、务实”的教风，形成了“主动、善思、合作、创新”的学风，以“让孩子享受最好的教育，让每个孩子的个性得到张扬”为办学宗旨，本着“成就学生的未来、成就教师的幸福”的办学理念，以“一流的师资队伍、一流的办学设施、一流的育人环境、一流的教育质量”为办学目标，制定了《陇南市实验小学学校三年发展规划》。学校、处室、教研组、年级组、班主任、科任教师都有阶段工作实施计划，形成了有效的目标管理体系，成效明显。2008年被评为省级“家长示范学校”，2009年被市委、市政府评为“文明单位”。学校办学有以下特色： （一） 瞄准“一流”目标，改善办学条件 学校现有教学楼一栋、办公楼一栋，计划于今年年底再修建1600平方米的教学楼一栋，学校建筑总面积可达到7115平方米。有校园塑胶活动场地2600平方米。有专业计算机教室、专业舞蹈教室、专业音乐教室、多功能报告厅各1个，有美术教室2个、仪器室1个、科技活动室1个、语音教室1个。有计算机146台、投影仪22台、电子白板6个、实物展台19个、中控台19个、网络中心1个、钢琴1架、电子琴21架、手风琴3架、价值13万元的演出广播系统1套，建起了校园网络监控和防盗报警系统，建起了陇南市实验小学网站和校园数字网，建起了校园广播系统和红领巾广播站，每个教室都配备了多媒体设备，教师人手一台计算机，实现了校园网、互联网、天网三网互通和网络教学。 （二）加强制度建设，实施精细化管理 学校领导班子是一个年富力强，业务精良，学科结构合理，分工明确，团结协作，作风民主的班子，业务素养和管理水平得到了广大师生的好评。学校班子不断加强制度建设，用制度管事管人。在广泛征求教职工意见的基础上，制定了《陇南市实验小学教师专业素质提升规划》、《陇南市实验小学青年教师成长培训计划》、《陇南市实验小学青年教师成长培训管理办法》、《陇南市实验小学集体备课活动方案》、《教师考勤制度》、《班主任工作考核细则》、《教师职工工作量化考核办法》、《教职工绩效考核办法》、《教职工绩效工资分配方案》、《值周领导职责》、《值周教师职责》、《红领巾监督岗内容与评分标准》等管理制度、教学评价制度、后勤管理服务制度和安全工作制度。特别是在教学管理方面，从工作量、教学过程、教学成绩三个方面进行封闭式考核。在学生奖励方面，设立了优秀奖，文明奖和学习进步奖，使优秀学生、中等学生、学习困难学生都可以受到表彰和奖励，使不同层次的学生都可以感受到成功的喜悦。学校各项管理做到了精细化，成效显著。 （三）加大实验力度，探究“自主教育” 学校于2009年底开始开展“自主教育”实验，在教师管理方面已不再进行每周的例会来安排各项工作事宜，而是通过校园网络发布各项信息，将每周的例会时间改成了教师自主学习理论知识和学术交流的时间。在学生管理方面，班主任通过各种渠道的学习，不断探索适合自己班级的管理方法，学期末，每位班主任将自己在“自主管理”方面的经验写成心得，在班主任工作交流会上进行交流和学习。各教研组积极探究适合学生“自主学习”的方法，教师在自主学习方面已经逐渐步入正轨。 （四）重视校园文化建设，优化育人环境 学校坚持每周进行大扫除的制度和卫生流动红旗制度，要求学生自觉维护教室和环境卫生，做到校园内地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫