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坐姿十二字： 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。 ? 执笔歌 距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 指实掌空才美观。 压 病 透 冈 闸 载 压 透 闸 冈 压 1、先里后外 2、左上包右下 3、右上包左下 病 透 闸 冈 载 * 一、兴趣导入2′ 1、导入课题并板书 2、朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。 二、指导写字35′ 1、?指导观察字形特点：???????????? 结构上有什么特点？上下部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？ 根据学生的发言师总结：上窄下宽，上小下大，上宽下窄。 * 2、指导写“压”字 师范写并提示：竖撇向左下舒展；“土”竖在竖中线上。 * 3、指导写“病”字 观察一下上下各占位多少？ 每部分在田字格的位置以及写字的要领是什么？ 根据学生的回答师范写“病”字 生观察记忆临写 同位互评作品 师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！ * 4、??指导写“透”字 写字时应注意什么呢？指生分析：辶捺长而有力；“禾”撇短，捺舒展。 生试着书写，同位互评 师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。 * 5、指导写“闸”字 师范写并提示：“门”宽而正，“甲”在正中间。 ??????? ? * 6、指导写“冈”字 观察一下上中下各占位多少？要书写时注意事项：外框端正，成长方形，内部撇短点长。 根据学生的回答师范写“冈”字 生观察记忆临写 同位互评作品 ??????? ? * 7、指导写“载”字 师范写并提示：第三笔横要长，“车”第二横变提。注意指导笔顺， ? 8、以小组为单位，讨论一下关于半包围结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？ 师小结写半包围结构字的写法。 师：同学们，现在我们一起来跟着学写半包围结构字的写法。（教师板书：1、先里后外 2、左上包右下3、右上包左下。） 三、总结1′ 板书设计： 写 字 压 病 透 闸 冈 载 * 一、兴趣导入2′ 1、导入课题并板书 2、朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。 二、指导写字35′ 1、?指导观察字形特点：???????????? 结构上有什么特点？上下部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？ 根据学生的发言师总结：上窄下宽，上小下大，上宽下窄。 * 2、指导写“压”字 师范写并提示：竖撇向左下舒展；“土”竖在竖中线上。 * 3、指导写“病”字 观察一下上下各占位多少？ 每部分在田字格的位置以及写字的要领是什么？ 根据学生的回答师范写“病”字 生观察记忆临写 同位互评作品 师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！ * 4、??指导写“透”字 写字时应注意什么呢？指生分析：辶捺长而有力；“禾”撇短，捺舒展。 生试着书写，同位互评 师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。 * 5、指导写“闸”字 师范写并提示：“门”宽而正，“甲”在正中间。 ??????? ? * 6、指导写“冈”字 观察一下上中下各占位多少？要书写时注意事项：外框端正，成长方形，内部撇短点长。 根据学生的回答师范写“冈”字 生观察记忆临写 同位互评作品 ??????? ? * 7、指导写“载”字 师范写并提示：第三笔横要长，“车”第二横变提。注意指导笔顺， ? 8、以小组为单位，讨论一下关于半包围结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？ 师小结写半包围结构字的写法。 师：同学们，现在我们一起来跟着学写半包围结构字的写法。（教师板书：1、先里后外 2、左上包右下3、右上包左下。） 三、总结1′ 板书设计： 写 字 压 病 透 闸 冈 载