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《零点存在定理的教案
教案
课题:零点存在定理 授课人:
内容及内容解析:
本章位于全书的第3章,零点主要是解决方程求解的问题,应用函数思想的方法,把方程与函数相结合,它在较难方程的求根方面有巨大的贡献,而零点存在定理能确定零点的存在范围,从而近似的确定零点的值,也即方程的近似根.
各个内容之间的联系:
方程的根零点零点存在定理
二分法
三维目标:
知识与技能:会使用零点存在定理解决问题,准确确定根的范围,并且使用二分法找到相应方程的近似解.
过程与方法:通过分析零点附近的值的关系,得到的特点,并且通过辨析引出定理,得到定理后,还要针对定理中的每一项进行辨析,得知定理中的每一项必不可少.通过定理我们知道了零点存在的区间,为了得到零点的值我们又引入了二分法,从而能近似的求解出零点.
情感态度价值观:让学生了解到每一点数学知识都是环环相扣的,并初步体会到函数思想的巧妙转化,感受到方程与函数的联系,并且得出另一种解方程的方法,让学生体会到数学教学的巧妙之处和知识与知识的紧密联系.
教学难点与重点:
[难点] 二分法的使用及对定理的理解.
[重点] 定理的使用及求解方程的近似根.
四、设计教学
上节课我们学习了零点的定义,所以我们知道了如果画出了函数图像,我们就能知道函数是不是有零点,那么如果有些方程的相应函数我们不会画图像怎么办?我们还能知道函数有没有零点吗?通过今天的学习,我们就可以不画图像直接知道函数是否有零点.
1、引入定理
通过之前的例题,我们知道函数的零点可能有若干个,为了使问题简化,我们首先考虑函数只有一个零点的情况.
请大家思考:若函数y=f(x)是连续不断的函数,且有一个零点,则函数零点两端的函数值有何特征?
因为函数只有一个零点,所以函数图象与x轴只有一个交点。那函数图象与x轴会有哪些位置关系呢?不难想到(无非是两种情况):一种为函数图象不穿过x轴;另一种是函数图象穿过x轴。
(1)大家先看第一种情况,函数零点附近函数值有何特征呢?(同学回答)
这种情况下,零点附近函数值同号。那我在零点两端各选一个代表a,b,则它们对应的函数值f(a)、f(b)
(图像在PPT上显示动画过程,让学生观察出图像穿过x轴的过程,然后知道零点附近的值相反.)
无论怎么穿过,都有零点左右函数值异号,同样,我在零点两端各选一个代表a,b,f(a)、f(b)f(a)、f(b)y=f(x)y=f(x)f(a)0, f(b)0,f(0)=0.5
的零点个数.
【解析】因为所以在之间有零点,又因为函数f(x)在上是单调递增的,所以这个函数只有一个零点.
根据零点存在定理,我们知道函数是否有零点,但是如果我们想知道零点的值怎么办呢?接下来,我们要学习一个新的求根方法-----二分法.
二分法(求根的近似值)
我们就以上面的例子来研究,即如何求的零点呢?
一个最直观的想法就是:如果我们把零点存在的范围尽量缩小,那么在一定的精确范围内,我们就可以得到零点的近似值.那我们如何缩小范围呢?显然最简单、最可行的方法就是“取中点”.接下来,我们解答上面的例子来看看二分法是如何运用的.
【解析】应用零点存在定理,我们知道了在之间有一个零点. 接下来我们要用“取中点”的方法缩小零点存在的范围.
取的中点2.5,用计算器计算,而,那么,所以在之间有零点,即缩小了零点所在的范围.
再取区间的中点2.75,用计算器计算,而,即:,所以在之间有零点.
我们可以看出零点存在的范围越来越小了,如果一直取下去,零点存在的范围会越来越小,这样,在一定的精确度下,我们就可以在有限次重复步骤之后,将所得的零点存在的区间内任意一点作为函数零点的近似值.
我们把上面例题缩小区间的过程画在表格中:
如果当精确度为0.01时,由于|2.5390625-2.53125|=001,所以我们可以将2.532作为函数的零点近似值,也即方程的近似根.
通过这道例题,我们总结一下使用二分法求近似根(给定精确度)的步骤:
确定区间[a,b],验证,给定精确度;
求区间;
计算
(1)
(2);
(3)
4、判断是否达到精确度:即若,则零点的近似值是a(或b);否 则重复2-4步.
【课堂练习】
借助计算器,用二分法求方程在区间(2,3)的近似解.(精确到0.01)
借助计算器,用二分法求函数在区间(2,3)内的零点.(精确到0.1)
【作业】
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