教育技术模拟测试题8.docVIP

教育技术模拟测试题 第八套 1．在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（ D ）层次。 A、领会 B、综合 C、分析 D、应用 2．2000年10月25日，全国中小学信息技术教育工作会议召开。陈至立同志作了题为《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。报告中明确提出要实施（C）、信息技术教育以及信息技术与学科整合。 A、“全国学习网工程” B、“2016战略” C、“校校通工程” D、“人—机—路—网”工程 3．在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。 A、普通窗口 B、预览窗口 C、HTML窗口 D、视图窗口 4．下面（A）不属于社会科学。 A、物理 B、地理 C、历史 D、思想与品德 5．教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（C） A、热现象 B、光的传播 C、声音的产生与传播 D、简单电路 6．在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中（D）的表现。 A、创设英语学习环境 B、扩大和紧密英语学习共同体 C、促进学生主动建构的英语学习 D、为教师的演示教学提供新方式 7．信息技术与数学课程整合对各内容领域的数学教学带来了巨大的变革，其具体体现包括新课标中的四个（C）领域。 A、数与代数；平面几何；导数和微分