- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《课堂观察报告
课堂教师评价活动有效性观察记录
学校 石岛小学 班级 3.1 人数 48 科目 数学 执教人 孙军伟 课题 位置与变换 课型 新授 观察人 丛高群 单位 石岛小学 时间 2014.11.17 观察点 评价活动有效性观察记录 附:学生参与分布情况:
讲 台
1
2
3
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
↑
提问人 数 18 提问次数 27 提问面 56% 分析
及
建议 我们根据观课前期的设定,对孙老师的课堂评价从四个维度进行了全面统计:
一、评价数量。共27次,其中第一环节2次,第二环节6次,第三环节4次,第四环节8次,第五环节5次,第六环节2次。由此可以看出,孙老师的评价重点主要集中在中间4个环节。这就充分促进了课堂教学目标的落实,又有利突破教学重点和难点。
二、评价类型。教师的评价不拘一格,包括“赏识性评价”“启发性评价”和“激励性评价”。此堂课的27次评价中“赏识性评价”共13次,占48.1%%;“启发性评价”共7次,占25.9%;“激励性评价”共7次,占25.9%。由此可以看出“赏识性评价”所占的比例大。这充分体现教师在评价中能针对学生的阶段特点,给予肯定赏识,让学生感受自我价值,体验成功愉悦,树立自主学习的信心,有效地促进了课堂教学目标的达成。。
三、评价对象。教师的评价不只是单一地针对学生个体进行评价,还不失时机地对多个学生或集体进行评价。此堂课的27次评价中,针对个人的有18次,占66.7%,针对多人的有5次,占18.5%%,针对集体的有4次,占14.8%。从这些数据看出,教师极为重视对学生个体的评价,因学习的个体既是学习的主体,也是集体的有效成分。
四、评价效果。此堂课的27次评价中,有效评价21次,达77.8%,低效评价5次,只占18.5%,无效评价1次,只占3.7%。可见,教师的评价有效性比较高。教师并不是为了评价而评价,而是从启发、促进、提高的角度进行评价,不仅有效地达成了课堂教学目标,而且更好地促进了学生数学素养的全面发展。
《轴对称图形的认识》课堂观察报告
一、观察缘由
课堂提问是师生课堂教学的一种最常见的方式,为了增强教师教学能力,提高课堂教学效率,我们开展了以“有效的课堂提问”为主题的课堂观察活动。
二、观察设计
本次观察对象为三年级的数学教师梁红运,她执教内容是青岛版义务教育教科书(五四学制)三年级上册《轴对称图形的认识》,参与观察的人员为学校参与此次研修的数学组老师。
本次观察的过程包括三个阶段:
准备阶段:
1.制订观察方案,做到五个确定,即确定观察主题、确定观察内容、确定观察工具、确定观察方法、确定成员分工。我们对观察主题进行了细化理解,认为“提问的有效性”应包括三个层次:一是有效的,包括铺垫型、思考型、提醒型及其他;二是低效的,包括过易或过难的、无意义重复的、表述含糊的;三是无效的,即没有必要的那些提问。
2.准备人手一份课堂教案,对教材以及教师的教学思路做到心中有数,以便于在观察时更多地聚焦于我们的主题。
观察方法:
1、分时段分小组的观察方法。我们将进入课堂的观察人员根据时段进行分工,每3人一组,重点观察提问情况。
2、采用聚焦式笔记记录方法,集中记录课堂提问。
3、定量与定性相结合的分析方法。
三、观察引发的困惑
我们对课堂提问进行了汇总与处理, 经过分析,得出如下结果,也由此给观察者和观察对象带来了困惑。
课堂教师提问情况观察记录 石岛小学 班级 3.1 人数 48 科目 数学 执教人 梁红运 课题 轴对称图形的认识 课型 新授 观察人 孙军伟 单位 石岛小学 时间 2014.11.17 观察点 教师提问有效性观察记录
讲 台
1
2
3
1
1
1
2
3
4
1
4
3
5
4
3
1
1
2
1
1
1
2
5
2
1
1
3
1
2
1
1
4
提问人 数 次 提问面 60% 分析
及
建议 整节课教师提问的问题
您可能关注的文档
- 《靖边八中2013年度学校安全工作总结.doc
- 《读英才是怎样造就的体会.doc
- 《靖远职专年终考核方案.doc
- 《静力压桩法简介及施工工艺浅述.docx
- 《静力学基本概念.doc
- 《静力学复习提纲.doc
- 《静压桩机自行走机构设计.doc
- 《读读背背的妙处.doc
- 《静宁苹果产业的现状.doc
- 《静安学校体育工作自查报.doc
- 全国青少年(毒品预防教育)知识考试题库与答案 .pdf
- 2023年山东胶州市领军计划自主招生历史试题真题(含答案详解) .pdf
- 【人教版八年级生物】第六单元 第二章 认识生物的多样性 .pdf
- 冀人版-第三单元 电(提升卷)-四年级科学上册单元培优进阶练.docx
- 新郑市事业单位统考真题 .pdf
- 冀人版-第三单元动物的生长与繁殖(单元测试)四年级下册科学.docx
- CLCN4基因变异相关癫痫的临床表型及基因变异特点 .pdf
- 【《“双减”背景下小学中年级语文自主阅读策略探究》6500字】 .pdf
- 高一语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 .pdf
- 密山市事业单位统考真题 .pdf
文档评论(0)