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人教版高三生物第一轮复习课件:1-2-6植物细胞的质壁分离与复原.ppt

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人教版高三生物第一轮复习课件:1-2-6植物细胞的质壁分离与复原

植物细胞的质壁分离与复原 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练 第二单元 细胞的基本结构与物质运输 1.热点透析 比较项目 渗透装置 植物细胞 基本组成 作用原理 水扩散的方向 半透膜两侧的溶液具有浓度差 原生质层——选择透过性膜 浓度差——细胞液与外界溶 液之间 水分子通过半透膜的扩散 细胞液通过原生质层与外界溶液进行物质交换 低浓度溶液 → 高浓度溶液 1. 植物细胞与渗透装置的比较 2. 植物细胞的质壁分离过程 3. 植物细胞的质壁分离原因 (1)外因:外界溶液浓度≥细胞液浓度 (2)内因 原生质层相当于一层半透膜 细胞壁的伸缩性小于原生质层 4. 植物细胞质壁分离的应用 (1) 判断成熟植物细胞是否有生物活性 (2)测定细胞液浓度范围 待测成熟植物细胞+一定浓度的蔗糖溶液 发生质壁分离(不发生), ―→细胞有活性(无活性) 镜检 待测细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间 镜检 4. 植物细胞质壁分离的应用 (3) 比较不同植物细胞的细胞液浓度 (4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液) 不同植物细胞+同一浓度的溶液 发生质壁分离所需时间越短,细胞液浓度越小(反之则浓度越大) 镜检 成熟植物细胞+不同种类的溶液 只发生质壁分离(或质壁分离后自动复原)―→蔗糖溶液(或KNO3溶液) 镜检 同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液 刚刚发生质壁分离所需时间―→比较所用时间长短―→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大) 镜检 (5)比较未知浓度溶液的浓度大小 2. 典例剖析 黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,故B项错误。 答案:B 解析? 解析? 发生质壁分离的细胞用清水引流,使其处于清水中,由于外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸水,发生质壁分离后的复原,所以图示中区域①缩小,区域②紫色变浅;答案选D。 答案:D  点击按钮看动画 3.规律方法 (1)原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜。由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成,不包括细胞核和液泡内的细胞液两部分,且仅存在于成熟的植物细胞中。 (2)原生质体是去除了植物细胞壁以后所剩下的植物细胞结构。可以认为原生质体包括原生质层、细胞液和细胞核三部分。 4.跟踪训练 1.将甲、乙、丙三个未发生质壁分离的成熟植物细胞置于同一蔗糖溶液中,在显微镜下持续观察它们的状态,直到形态不再发生变化时,三个细胞的状态如下: 下列判断正确的是(  )。 A.形态不再发生变化是 因为细胞已经死亡 B.实验前甲、乙、丙三 种细胞细胞液浓度关系是乙甲丙 C.实验后甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是乙甲丙 D.形态不再发生变化时三种细胞液的浓度相等 解析 形态不发生变化并不代表细胞已经死亡,可能正处于水分子进出的平衡状态。质壁分离程度越严重,细胞内外浓度差越大,实验前浓度关系是乙甲丙,实验后甲、丙浓度相同小于乙。 答案:B 细胞种类 细胞状态 甲细胞 刚发生质壁分离 乙细胞 没有发生质壁分离 丙细胞 质壁分离现象明显 2.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每-根的长度,结果如图所示。下列结论错误 的是(  ) A.a中马铃薯细胞通过 渗透作用吸水 B.b中马铃薯细胞质壁 分离后逐渐复原 C.c中马铃薯细胞质壁分离 D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加 导析 2.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每-根的长度,结果如图所示。下列结论错误 的是(  ) A.a中马铃薯细胞通过 渗透作用吸水 B.b中马铃薯细胞质壁 分离后逐渐复原 C.c中马铃薯细胞质壁分离 D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加 解析 2.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分两次(浸入30 min和4 h)测量每-根的长度,结果如图所示。下列结论错误 的是(  ) A.a中马铃薯细胞通过 渗透作用吸水 B.b中马铃薯细胞质壁 分离后逐渐复原 C.c中马铃薯细胞质壁分离 D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加 解析 核内RNA通

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