課程标准-《网络设备配置与管理》-周敏.docVIP

《》课程标课程性质 必修 课程学分 5 总学时 80 适用专业 计算机网络技术、通信网络与设备 实施方式 项目化教学 合作企业 思科、H3C 制(修)订日期 2009-07-30 执 笔 周敏 审 核 计算机网络技术专业建设委员会 一、课程定位 该课程是计算机网络技术专业的核心课程，主要面向网络工程设计和网络管理岗位，培养学生网络设备的配置能力和管理能力，是对前导课程的综合应用，为后续拓展课程的学习打下良好的基础 二、课程目标 1．职业素质目标： (1) 培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流的能力； (2) 通过项目法教学模式，让学生亲身体验项目的设计、管理和实施； (3) 通过撰写方案设计报告，提高学生书面表达能力，培养学习常用专业英语词汇的兴趣； (4)虚拟专用网（1）熟悉计算机网络基础知识（）计算机（）（1）熟悉计算机网络基础知识 （2）熟悉局域网并能组建 （3）熟悉（4）熟悉广域网接入技术 （5）熟悉 3．课程教学资源要求 （1）（）（） （）（） 六、课程考核与评价 本课程属于实践性、应用性比较强的课程，必须加强过程性考核和应用能力的考核。考核的重点在评价学生的网络设备配置能力和管理能力、学生在项目实施过程中的团队协作项目考核 分类 考核项目 分数比例(%) 考核 职业 能力 交换式网络(交换机配置管理) 15 能熟练完成交换机的配置 能对子项目进行总结 项目 网间互联(路由器配置管理) 20 能熟练完成路由器的配置 能对子项目进行总结 项目 广域网接入 9 能完成广域网协议的配置 能对子项目进行总结 项目 能进行基本的网络安全配置 能对子项目进行总结 项目 网络可靠性 7 能进行基本的网络可靠性配置 能对子项目进行总结 项目小计1 职业 素 平时表现 5 不迟到、不早退、不旷课， 遵守纪律 考勤情况记录 遵守纪律情况记录 学习态度 5 课堂中积极准备实验 完成布置的课后任务 实验准备和参与情况记录 完成的任务 (电子稿) 团队协作 20 团队分工，实现效率最大化 团队协作 操作中的协作和配合过程 小组每个子项目总结报告 小计2 合计 注：项目素（）（）