- 1、本文档共80页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
化学教学设计-有机化合物及其应用
化学教学设计-有机化合物及其应用
课 题
有机化合物及其应用
设
计
思
想
1. 通过学生亲自收集体会学习和社会与生活及经济建设的密切联系
2. 通过探究实验体会探究过程的乐趣,学会用实验的方法探究物质的性质
3. 通过列举应用,培养学生关心经济建设和社会生活,并学以致用的思想 ?
设计流程
创设情境→猜想假设→设计方案→实验探究→表达交流→得出结论→应用提高→课堂小结→布置作业
教材分析
1.本节教材内容不多,简练,属于有机化合物知识入门,其定义和特点的实验验证简便易行,且有机物在生活中应用广泛,比较易得,有很强的可操作性
学
生
分
析
1、?? 学生以前未学过有机物,虽然接触到的有机物较多,但并不知道有机物的概
念,对性质也不甚了解,所以安排本节,对今后学习很有帮助
2、?? 我校学生大多来自贫困家庭,家庭经济状况不佳,寄宿在学校对现代化信息
知识了解相对甚少,通过Flash动画和播放影片,使学生加强与外界的沟通和了解,接受现代化信息
课
?
程
?
目
?
标
知识与技能目标 :
1、通过探究实验认识含碳元素的化合物是有机化合物,在性质上有一些共同特点
2、通过收集的有机物类别对比体会有机物在经济建设及日常生活中的广泛应用3、通过探究实验,学会正确表达实验现象及交流的能力
过程与方法:
1、?? 进一步学习科学的探究方法,能自主设计实验方案
2、?? 初步学会从实验中做出正确结论的方法
情感态度与价值观:
1.、通过探究实验使学生体会动手实验的乐趣,感受实验过程,进一步认识实验的重要性
2、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度及探究和创新精神
?
教学重点
1、运用探究实验得出有机物的一些共同特点
2、认识有机物在经济建设和日常生活中的广泛应用
教学难点
实验方案的设计
教学手段
实验与多媒体
教学准备
1、?? 提前布置学生预习有机化合物的知识
2、?? 收集日常生活中常见的有机物,如塑料油漆、毛线、晴纶线、的确良布角、汽油、植物油、蔗糖、淀粉、酒精、石蜡等
教学仪器
1、?? 学生电源、小灯炮、炭棒、酒精灯、试管、试管夹、小烧杯、石灰水等
2、?? 学生也可以根据设计方案,自选仪器和用品
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 思 路
复习提问
?
?
?
?
导 入
?
?
?
?
?
新 课
?
?
检查预习:
1、?? 什么是有机物?
2、?? 列举生活中常见的
有机物?
?
有机化合物家族庞大,从组成元素上来说,都含有碳元素,下面让我们认识一下大家收集的各种有机物。
?
出示各小组收集的有机物
提问:有机物化合物有哪些共性?
有机物有上述这些特点,怎样用实验来证明呢?
布置各组设计实验方案
?
倾听
点评
?
总结学生设计方案
?
?
布置各组进行探究实验,教师巡回指导
?
实验结论点评
?
小结:学生实验结论
提问:我们知道了有机化合物的共性,那么有机物有哪些应用呢?
播放影片“多姿多彩的有机化合物”
?
思考回答
?
使学生进入情境
?
?
了解有机物的概念,知道有机物都含有碳元素
?
?
?
共享
初步认识有机物
学生归纳总结出几大共性,从而提出假设。
了解要证明哪些性质
?
学生分组讨论设计本组实验方案
表达交流本小组的设计方案,其他小组点评是否可行和优缺点
确立本组实验方案步骤和内容
?
学生分组实验
记录实验现象和结论
?
学生表达交流,得出实验结论
明确实验结论
学生回答感性知识
?
?
学生观看
?
知道什么是有机物
?
认识身边的有机物。
?
?
知道有机物都含有碳元素,从而为探究怎样证明含碳元素创设情境。
?
?
?
认识探究实验的对象
?
提出问题
?
猜想假设
?
培养合作意识,共同提高创新能力
培养表达能力,在过程中交流情感,体验成功感受
?
使各组学生明确实验方案步骤及内容
?
学会用实验判定性质
学会从现象得出结论的方法
?
?
验证猜想假设
认识有机物在经济建设和生活中的应用
?
由生动直观的感性认识上升到理性,并知道应用
?
巩固练习
播放自制的Flash动画
观看并完成
巩固提高、应用
小
?
?
?
结
1、?? 含碳元素的化合物
叫做有机物合物
2、?? 有机化合物的共性
是: 难溶于水熔点低受热易分解易燃不易导电等
3、?? 有机化合物有广泛
的应用。
加深印象,进一步巩固有机物化合物知识。
培养感性到理性的认识过程和方法
?
?
?
?
?
?
作
业
1、?? 阅读教材103—106
页的内容。
2、教材107页3题
学生完成
巩固提高
板
?
书
?
设
?
计
? 难溶于水
如:植物油、
您可能关注的文档
- 化学反应速率_16.doc
- 化学家眼里的物质世界教学设计.doc
- 化学实验方案设计 的基本要求_0.doc
- 化学平衡_0.doc
- 化学平衡_10.doc
- 化学平衡_11.doc
- 化学平衡_12.doc
- 化学实验基本操作 教案 —— 初中化学第一册教案.doc
- 化学平衡_13.doc
- 化学平衡_14.doc
- 数字金融服务促进农业生产要素优化配置.docx
- 《消费心理学》第3版 教案 第五章 个性心理特征.docx
- 社区网点选址中的智能化与数字化应用.docx
- 高中历史教师数字能力评价及数据可视化呈现方式研究教学研究课题报告.docx
- 初中数学课堂中基于人工智能的学习分析结果可视化策略研究教学研究课题报告.docx
- 《在线教育平台用户留存策略与教育技术培训研究》教学研究课题报告.docx
- 校园自行车停放管理中的社会参与与协同治理模式教学研究课题报告.docx
- 《固体废弃物分类回收中的公众参与策略与效果评估》教学研究课题报告.docx
- 高中语文“当代文化参与”教学中的文化理解与传承实践研究教学研究课题报告.docx
- 高中化学实验教学策略探讨:科学探究能力培养的实证分析教学研究课题报告.docx
最近下载
- 检测单位各部门岗位职能职责.doc VIP
- 2025内蒙古鄂尔多斯市公安机关招聘留置看护警务辅助人员115人笔试参考题库附答案解析.docx VIP
- 模电教案-李国丽.doc
- 2023版中国结直肠癌及癌前病变内镜诊治共识PPT课件.pptx VIP
- 证监会现场核查工作底稿-A股首次公开发行IPO保荐底稿.docx VIP
- UIC513-1994铁路车辆乘坐舒适性评估.pdf VIP
- 2025年医学课件-右心声学造影.pptx VIP
- 企业内部控制培训课件完整版(164页PPT).ppt VIP
- 2024年秋人教版七年级英语上册全册课件:Unit 7.pptx VIP
- Unit 6 A day in the life Section B (课件)-2024-2025学年人教版英语七年级上册.pptx VIP
文档评论(0)