高中数学（人教版A版必修一）课时作业：1.1.2集合间的基本关系Word版含答案.docVIP

1.1.2　集合间的基本关系 课时目标　1.理解集合之间包含与相等的含义.2.能识别给定集合的子集、真子集，并能判断给定集合间的关系.3.在具体情境中，了解空集的含义． 1．子集的概念 一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中________元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作______(或______)，读作“__________”(或“__________”)． 2．Venn图：用平面上______曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图． 3．集合相等与真子集的概念 定义 符号表示 图形表示 集合 相等 如果__________， 就说集合A与B相等 A＝B 真子集 如果集合A?B，但存在元素__________， 称集合A是B的真子集 AB (或BA) 4.空集 (1)定义：______________的集合叫做空集． (2)用符号表示为：____. (3)规定：空集是任何集合的______． 5．子集的有关性质 (1)任何一个集合是它本身的子集，即________． (2)对于集合A，B，C，如果A?B，且B?C，那么___________________________． 一、选择题 1．集合P＝{x|y＝}，集合Q＝{y|y＝}，则P与Q的关系是(　　) A．P＝Q B．PQ C．PQ D．P∩Q＝? 2．满足条件{1,2}M?{1,2,3,4,5}的集合M的个数是(　　) A．3 B．6 C．7 D．8 3．对于集合A、B，“A?B不成立”的含义是(　　) A．B是A的子集 B．A中的元素都不是B中的元素 C．A中至少有一个元素不属于B D．B中至少有一个元素不属于A 4．下列命题： ①空集没有子集； ②任何集合至少有两个子集； ③空集是任何集合的真子集； ④若?A，则A≠?. 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 5．下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) 6．集合M＝{x|x＝3k－2，k∈Z}，P＝{y|y＝3n＋1，n∈Z}，S＝{z|z＝6m＋1，m∈Z}之间的关系是(　　) A．SPM B．S＝PM C．SP＝M D．P＝MS 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．已知M＝{x|x≥2，x∈R}，给定下列关系：①π∈M；②{π}M；③πM；④{π}∈M.其中正确的有________．(填序号) 8．已知集合A＝{x|1x2}，B＝{x|xa}，若AB，则实数a的取值范围是________． 9．已知集合A{2,3,7}，且A中至多有1个奇数，则这样的集合共有________个． 三、解答题 10．若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，且B?A，求实数a的取值范围． 11．已知集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}．若B?A，求实数m的取值范围． 能力提升 12．已知集合A＝{x|1ax2}，B＝{x|－1x1}，求满足A?B的实数a的取值范围． 13．已知集合A{1,2,3}，且A中至少含有一个奇数，则这样的集合有________个. 1．子集概念的多角度理解 (1)“A是B的子集”的含义是：集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，即由任意x∈A能推出x∈B. (2)不能把“A?B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”，因为当A＝?时，A?B，但A中不含任何元素；又当A＝B时，也有A?B，但A中含有B中的所有元素，这两种情况都有A?B. 拓展　当A不是B的子集时，我们记作“AB”(或BA)． 2．对元素与集合、集合与集合关系的分析与拓展 (1)元素与集合之间的关系是从属关系，这种关系用符号“∈”或“?”表示． (2)集合与集合之间的关系有包含关系，相等关系，其中包含关系有：含于(?)、包含 (?)、真包含于()、真包含()等，用这些符号时要注意方向，如A?B与B?A是相同的． 1．1.2　集合间的基本关系 知识梳理 1．任意一个　A?B　B?A　A含于B　B包含A　2.封闭 3．A?B且B?A　x∈B，且x?A　4.(1)不含任何元素　(2)? (3)子集　5.(1)A?A　(2