高中数学（新人教A版必修3）课件：第二章统计2.1.3.ppt

反思与感悟 1.简单随机抽样、系统抽样和分层抽样是三种常用的抽样方法，在实际生活中有着广泛的应用. 2.三种抽样的适用范围不同，各自的特点也不同，但各种方法间又有密切联系.在应用时要根据实际情况选取合适的方法. 3.三种抽样中每个个体被抽到的可能性都是相同的. 跟踪训练3　下列问题中，宜采用的抽样方法依次为： (1)________；(2)________；(3)________；(4)________. (1)从10台电冰箱中抽取3台进行质量检查； (2)某社区有1 200户家庭，其中高收入家庭420户，中等收入家庭470户，低收入家庭310户，为了调查该社区购买力的某项指标，要从所有家庭中抽取一个容量为120的样本； (3)某学校有160名教职工，其中教师120名，行政人员16名，后勤人员24名，为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为20的样本； (4)已知某校高一学生的学号后三位数字从001编至805，教育部门准备抽查该校80名高一学生的体育达标情况. 解析答案 解析　 题号 判断 原因分析 (1) 抽签法 总体容量较小，宜采用抽签法 (2) 分层抽样 社区中家庭收入层次明显，宜采用分层抽样 (3) 分层抽样 由于学校各类人员对这一问题的看法可能差异较大，故宜采用分层抽样 (4) 系统抽样 总体容量较大，样本容量也较大，可以随机剔除5个个体后等距抽取，宜采用系统抽样 答案　抽签法　分层抽样　分层抽样　系统抽样 有关分层抽样的计算 解题技巧 例4　某机关老年、中年、青年的人数分别为18,12,6，现从中抽取一个容量为n的样本，若采用系统抽样和分层抽样，则不用剔除个体.当样本容量增加1时，若采用系统抽样，需在总体中剔除1个个体，则样本容量n＝________. 分析　首先由题目的已知条件确定n的所有可能取值，然后分别进行验证. 解析答案与解后反思 分析 解析　当样本容量为n时，因为采用系统抽样时不用剔除个体，所以n是18＋12＋6＝36的约数，n可能为1,2,3,4,6,9,12,18,36. 因为采用分层抽样时不用剔除个体， 所以n可能为6,12,18,36. 又因为当样本容量增加1时，需要剔除1个个体，才能用系统抽样， 所以n＋1是35的约数，而n＋1可能为7,13,19,37， 所以n＋1＝7，所以n＝6. 答案　6 解后反思　由题目的已知条件不能直接列式求解时，可以根据题意先确定所求解的大致范围，再对此范围内的值逐一验证即可. 抽样方法 易错点 例5　某单位有老年人28人、中年人54人、青年人81人，为了调查他们的身体状况，从中抽取一个容量为36的样本，则最适合抽取样本的办法是(　　) A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.先从老年人中剔除1人，再用分层抽样 分析　根据题意结合各种抽样方法的特点进行选择. 解析答案与解后反思 分析 返回 解析　因为总体由差异明显的三部分组成，所以考虑用分层抽样. 因为总人数为28＋54＋81＝163，样本容量为36， 答案　D 解后反思　本题易错选C.已知总体是由差异明显的三部分组成，因而盲目选了C，却忽略了分层抽样过程中的取整要求. 返回 当堂检测 1.某校高三年级有男生500人，女生400人，为了解该年级学生的健康状况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是(　　) A.简单随机抽样 B.抽签法 C.随机数表法 D.分层抽样 解析　从男生500人中抽取25人，从女生400人中抽取20人，抽取的比例相同，因此用的是分层抽样. D 解析答案 2.为了保证分层抽样时，每个个体等可能地被抽取，必须要求(　　) A.每层的个体数必须一样多 B.每层抽取的个体数相等 C.每层抽取的个体可以不一样多，但必须满足抽取ni＝n· (i＝1,2，…， k)个个体，其中k是层数，n是抽取的样本容量，Ni是第i层所包含的个 体数，N是总体容量 D.只要抽取的样本容量一定，每层抽取的个体数没有限制 解析答案 解析　 选项 正误 理由 A × 每层的个体数不一定都一样多 B × 由于每层的容量不一定相等，每层抽同样多的个体，从整个总体来看，各层之间的个体被抽取的可能性显然就不一样了 C √ 对于第i层的每个个体，它被抽到的可能性与层数i无关，即对于每个个体来说，被抽入样本的可能性是相同的 D × 每层抽取的个体数是有限制的 答案　C 3.甲校有3 600名学生，乙校有5 400名学生，丙校有1 800名学生，为统计三校学生某方面的情况，计划采用分层抽样法抽取一个容量为90的样本，应在这三校分别抽取学生(　　) A.30人，30人，30人 B.30人，45人，15人