2011版初中化学新课标金榜学案配套课件：单元评价检测(三)(鲁教版九年级全一册)(五四制)[精].pptVIP

（1）若先给氧化铁加热再通入一氧化碳可能产生的后果是________； （2）写出A中发生反应的化学方程式______； （3）从B装置中产生的现象可以判断反应是否开始，则B中的试剂是___________； （4）C装置的作用是____________； （5）收集到C瓶中的气体如何处理？_________。 【解析】（1）先通CO的目的是排除装置内的空气，以免加热时CO与空气混合引起爆炸； （3）CO还原氧化铁得到CO2，可用澄清石灰水检验反应是否发生； （4）收集CO可防止污染空气； （5）收集的CO可留作CO性质实验用。 答案：（1）发生爆炸 （2）3CO+Fe2O3 高温 2Fe＋3CO2 （3）澄清石灰水 (4)收集未反应的CO，防止污染空气 (5)留作CO性质实验用 ==== 三、实验与探究（本题包括2个小题，共24分） 15.（14分）已知固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入过量的稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。已知这种蓝绿色溶液是氯化铜溶液。 （1）探究产生的气体是什么。 【猜想】①可能是氢气；②可能是甲烷；③还可能是________…… 【实验】请设计一个简单的实验验证你提出的猜想，写出操作方法和可能出现的实验现象。_______。 （2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下： ①操作a的名称是_____，完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_________； ②蓝绿色溶液中加入过量的铁粉后的生成物有：____； ③确定固体M中加入B是否已经过量的方法有：______。 第三单元 金属 （45分钟 100分） 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题（本题包括10个小题， 每小题3分，共30分） 1.如图所示物质的用途中，不是利用其物理性质的 是（ ） 【解析】选A。A用液化气作燃料是利用了其可燃性，利用的是液化气的化学性质；B利用了铝的优良导热性，属于铝的物理性质；C利用了纯金属和合金在硬度上的不同进行区分，而硬度属于物质的物理性质；D利用了钢材的韧性和硬度这两方面的物理性质。 2.（2009·天水中考）有X、Y、Z三种金属，把X和Y放入稀盐酸中，X溶解Y不溶解；把Y和Z分别放入AgNO3溶液中，Y表面有银析出而Z没有变化，则X、Y、Z的金属活动性顺序是（ ） A.X＞Y＞Z B.X＞Z＞Y C.Z＞Y＞X D.Z＞X＞Y 【解析】选A。由X溶解于稀盐酸中，而Y不溶解，说明金属活动性顺序中，X排在H的前面，而Y排在H的后面，即金属活动性顺序为X＞Y；由Y能置换出银而Z不能置换出银，说明金属活动性顺序为Y＞Ag＞Z，故金属活动性顺序为X＞Y＞Z。 3.下列家庭生活中的做法不能防止菜刀生锈的是（ ） A.菜刀使用完后，用水洗净，并擦干 B.久置不用时菜刀表面涂一层植物油 C.把菜刀存放在潮湿的地方 D.用不锈钢菜刀取代普通菜刀 【解析】选C。菜刀放在潮湿的空气中易生锈，因此用后应及时洗净擦干。若久置不用，可在表面涂一层食用油。 4.利用铝合金而不用纯铝制作钥匙，主要是利用铝合金的哪种性质（ ） A.熔点低 B.密度小 C.硬度大 D.无磁性 【解析】选C。合金比组成它的纯金属硬度大。由于纯铝硬度较小，在使用中易变形，因此使用硬度较大的铝合金。 5.下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是( ) A.Zn能与AgNO3溶液反应置换出Ag B.Zn与稀硫酸反应，Ag则不能 C.自然界中没有以单质形式存在的Zn，而有以单质形式存在的Ag D.Zn的熔点为420 ℃，Ag的熔点为962 ℃ 【解析】选D。由于金属能从化合物溶液中置换出比它不活泼的金属，故A能说明；较活泼的金属才能与稀硫酸反应生成氢气，故B能说明；活动性强的金属由于能与周围物质发生化学反应生成化合物，因此不会以单质形式存在，不活泼金属不易与周围物质发生化学反应，因此以单质形式存在，故C能说明；金属的活泼性与金属的熔点无关，故D不能说明。 6.下表中不同金属被开发利用的年代不同，从化学反 应这一角度来看，决定这一年代先后顺序的关键因素 是（ ） A.金属的活动性 B.金属的导电性 C.金属的延展性 D.地壳中金属元素的含量 【解析】选A。根据图中信息，金属越不活泼，被开发利用的年代越早，而金属越活泼，金属被开发利用的时间越晚，因此金属被开发和利用的时间与金属的活动性有关。 7.某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是( ) A.X是金属时，Y一定比X活泼 B.X可能是铁，Y一定是铜 C.X是金