高二数学苏教版选修1-1课件：3.3.3最大值与最小值.pptxVIP

第三章　§ 3.3 导数在研究函数中的应用3.3.3　最大值与最小值学习目标1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值．栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　函数f(x)在闭区间[a，b]上的最值函数f(x)在闭区间[a，b]上的图象是一条连续不断的曲线，则该函数在[a，b]上一定能够取得最大值与最小值，函数的最值必在 处或 处取得．知识点二　求函数y＝f(x)在[a，b]上的最值的步骤(1)求函数y＝f(x)在(a，b)内的 ．(2)将函数y＝f(x)的各极值与 的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是 ，最小的一个是 ．极值点端点极值端点处最大值最小值答案 知识梳理 自主学习知识点三　最值与极值的区别与联系(1)极值是对某一点附近(即局部)而言，最值是对函数的定义区间的整体而言．(2)在函数的定义区间内，极大(小)值可能有多个，但最大(小)值只有一个(或者没有)．(3)函数f(x)的极值点为定义域中的内点，而最值点可以是区间的端点．(4)对于可导函数，函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点取得．如图是y＝f(x)在区间[a，b]上的函数图象．显然f(x1)，f(x3)，f(x5)为极大值，f(x2)，f(x4)，f(x6)为极小值．最大值y＝M＝f(x3)＝f(b)分别在x＝x3及x＝b处取得，最小值y＝m＝f(x4)在x＝x4处取得．返回题型一　求函数在闭区间上的最值例1　求下列各函数的最值：(1)f(x)＝2x3－6x2＋3，x∈[－2,4]；解　f′(x)＝6x2－12x＝6x(x－2)．当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表令f′(x)＝0，得x＝0或x＝2.x－2(－2,0)0(0,2)2(2,4)4f′(x)?＋0－0＋?f(x)－37↗极大值3↘极小值－5↗35当x＝－2时，f(x)取最小值－37.∴当x＝4时，f(x)取最大值35.即f(x)的最大值为35，最小值为－37.解析答案 题型探究重点突破(2)f(x)＝x3－3x2＋6x－2，x∈[－1,1]．解　f′(x)＝3x2－6x＋6＝3(x2－2x＋2)＝3(x－1)2＋3，∵f′(x)在[－1,1]内恒大于0，∴f′(x)在[－1,1]上为增函数．故x＝－1时，f(x)最小值＝－12；x＝1时，f(x)最大值＝2.即f(x)的最小值为－12，最大值为2.反思与感悟解析答案反思与感悟(1)求函数的最值，显然求极值是关键的一步．但仅仅是求最值，可用下面简化的方法求得．①求出导数为零的点．②比较这些点与端点处函数值的大小，就可求出函数的最大值和最小值．(2)若函数在闭区间[a，b]上连续且单调，则最大、最小值在端点处取得．跟踪训练1　求下列函数的最值：当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：所以当x＝0时，f(x)有最小值f(0)＝0；即f(x)的最小值为0，最大值为π.当x＝2π时，f(x)有最大值f(2π)＝π.解析答案(2)f(x)＝e－x－ex，x∈[0，a]，a为正实数．当x∈[0，a]时，f′(x)＜0恒成立，即f(x)在[0，a]上是减函数．故当x＝a时，f(x)有最小值f(a)＝e－a－ea；当x＝0时，f(x)有最大值f(0)＝e－0－e0＝0.即f(x)的最小值为e－a－ea，最大值为0.解析答案题型二　含参数的函数的最值问题例2　已知函数f(x)＝－x3＋3x2＋9x＋a.(1)求f(x)的单调递减区间；解　f′(x)＝－3x2＋6x＋9＝－3(x＋1)(x－3)．令f′(x)＜0，得x＜－1或x＞3，故函数f(x)的单调递减区间为(－∞，－1)，(3，＋∞)．解析答案反思与感悟解析答案(2)若f(x)在区间[－2,2]上的最大值为20，求它在该区间上的最小值．解　因为f(－2)＝8＋12－18＋a＝2＋a，f(2)＝－8＋12＋18＋a＝22＋a，所以f(2)＞f(－2)，因为在(－1,3)上f′(x)＞0，所以f(x)在[－1,2]上单调递增，所以f(－1)是f(x)的极小值，且f(－1)＝a－5，所以f(2)和f(－1)分别是f(x)在区间[－2,2]上的最大值和最小值，于是有22＋a＝20，解得a＝－2.所以f(－1)＝－2－5＝－7，即函数f(x)在区间[－2,2]上的最小值为－7.反思与感悟函数的最值与极值及单调性密切相关，因而在求解函数的最值的问题时，一般都要判断函数的单调性与极值点．导数是研究函数与极值的有力工具．跟踪训练2　已知函数f(x)＝ax3－6ax2＋b在[－1,2]上有最大值3，最小值－29，求a，b的值．解析答案解　由题意，知a≠0.所以令f′(x)＝0，得x＝0或x＝4(舍去)．若a＞0，当x变化时，