十八岁和其他(苏教版).docVIP

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十八岁和其他(苏教版)

十八岁和其他(苏教版) 十八岁和其他 教学目标: 1、懂得珍惜青春,树立正确的人生观; 2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法,并能结合自我体验,对这些问题提出自己的见解; 3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义; 4、通过活动体验,学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。 学习重、难点: 1、认识理解两代人的矛盾。 2、总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。 课时安排:1课时 夯实基础 一、给下列加点字注音 :迷惘 ?? 炫耀? 沉湎 眷恋 譬如 怪癖 摭拾 诧异 祈祷 干瘪 ? 焦灼?? 蛮横 溺爱?? 遨游? 翱翔 二、下列词语中有错字的一项是 A、鞭策? 沉湎? 急燥? 意犹未足?? B、惆怅? 诧异? 抹煞? 引吭试啼 C、琐碎? 迷惘? 遨游? 容销金镜?? D、眷恋? 懊悔? 翱翔? 壮志消残 三、下列句子中有语病的一项是 A、现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。 B、孩子,现在你是十八岁了,你告诉我把自己比作什么? C、想起一手托着你的身体,一手为你洗澡的去日;想起你吵闹不睡,我抱着你在走廊上行走半夜的情景。 D、我读过一个父亲因对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔的文章。 四、为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子。 ,我漫步于参天古木之中,发现一大丛新长的桉树,枝椏上翘,新芽竞长,欣欣向荣。 在学问的海洋中,有无数的蓬莱仙岛, ? 。 A.春夏初交,群峰碧绿 其乐融融,涉猎其中 B.群峰碧绿,春夏初交 涉猎其中,其乐融融 C.春夏初交,群峰碧绿 涉猎其中,其乐融融 D.群峰碧绿,春夏初交 其乐融融,涉猎其中 五、下列句子中标点符号使用错误的一项是 A、诗人说:“在东方似是晨曦初露,乍回身,已是大地明亮”。 B、怎么,昨天和今天,竟是十八年的光阴了! C、冬冬,假如人生能够重来一次,我真会情愿溺爱你的! D、你度过《金缕曲》吧,劝君惜取少年时,孩子,多珍重! 文本探索 十八岁 在养育孩子的过程中,父亲有哪些人生难忘的体验?交流父母养育自己的片段 两代人的矛盾 作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么?? 读书的苦乐 谈谈自己读书 生活中的苦与乐,然后思考读书生活中的苦与乐一定是对立的吗? 青春 1、作者对孩子的希望:永远有一颗赤子之心;惜时如金。 2、延展: 我? 挺秀的树? 自负 你? ?? ? 梳理整合 1、作者为什么不直接以“十八岁”为题?为什么要写到“其他”? 2、小标题的运用有何作用? 3、文章的行文方式有何特点?这种谈话式的行文方式决定了文章语言的特点是什么? 拓展延伸 家教 胡冬梅 儿子生日,她打算让儿子高兴一回,带他到公园玩一天,再给他买一个玩具火箭,兑现自己的诺言。 公园里添了很多设施,她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船……很多孩子都在上面玩。 “妈妈,我要坐碰碰车。”明明扯着她。 “明明!等等!”她看见车子碰得很厉害,有点担心,要是很劲一碰,人被摔出来呢!而且震动那么大,孩子能受得住么?于是想到报纸上一则消息:英国有个男孩听音乐得了脑震荡。 她就把这些跟儿子说。明明很乖,[甲]。 到了湖边,见许多电子艇在湖面极快地飞掠,她很惊叹,却又为船上的人担心。 明明说:“我要坐飞船,妈妈。” 她吓了一跳,说:“不行!”接着便扳着指头数出几种发生事故的可能来,说的时候绘声绘色,声音越来越严厉。 明明听得很认真,听到后来,[乙]。 她牵着孩子远远地指着笼中的动物,要孩子万不可走近去看,并讲些蛇呀狼呀恶毒的故事,又告诉儿子小心提防。 …… 出公园的时候,她问:“明明今天玩得高兴吗?” 孩子没有回答,脸上有些痴气。看着街上的人流车流,[丙]。 她很生气,这孩子怎么这样一副傻样,早上来时可不是这样的。她说:“走!明明!妈妈带你买玩具火箭。你不是长大了要当宇航员吗?” “妈

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