历史教学设计－中国资本主义的产生.docVIP

历史教学设计－中国资本主义的产生 第三节、中国资本主义的产生 教学目标： ?? 基础知识：1、掌握中国资本主义产生的条件 2、了解中国资本主义产生的情况 3、掌握中国资本主义的特点及中国民族资产阶级的两面性 4、理解中国无产阶级的产生及其特点 ?? 思想教育：1、鸦片战争到19世纪90年代初，由于外国资本主义的入侵，中国开始沦为半殖民地半封建社会，出现了新的经济因素和新的阶级，中国民族资产阶级具有两面性，而中国无产阶级则是近代中国最先进最革命的阶级。 2、通过中国民族资本主义产生的教学，让学生认识到由于半殖民地半封建社会的时代因素，中国民族资产阶级不可能在近代中国实现自己“实业救国”的愿望。 能力培养：通过讲述和分析中国民族资产阶级和中国无产阶级的特点，培养学生辩证地、历史地、全面地做阶级分析的能力。 教学重点：中国资本主义工业的兴起、民族资产阶级的产生及其两面性、中国无产阶级的产生及其特点 教学难点：中国民族资产阶级的两面性 课前准备：教师：制作Powpoint课件 ? 学生：复习鸦片战争、洋务运动的影响 教学设计： 导入：鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会，传统的自然经济遭到破坏，封建主义的生产方式也已经支离破碎。上节课我们讲了洋务运动，出身地主阶级的洋务派并不希望封建制度瓦解，但他们引进了同封建生产关系不相容的新的生产力——西方科学技术，这在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中国民族资本主义的产生。我们今天这节课就来讲一下中国资本主义的产生。 讲授新课： 首先明确概念：什么是资本主义？ 资本主义产生的标志则是资本主义工业的兴起 一、 ? 中国资本主义工业的兴起 1、? 兴起的社会条件 讨论：中国资本主义是不是“欧风美雨”的产物？ 史学界有两种不同的观点：一种认为不是，认为中国在明朝末年就有了资本主义萌芽，并且正在缓慢地向资本主义发展，只是由于外国的侵入切断了其独立发展的道路。另一种观点认为，民族资本主义不是封建社会后期资本主义萌芽的继续，而是在外国资本主义的刺激下产生的。 总结书上的观点： 、商品经济发达：在鸦片战争之前，中国封建社会商品经济已经达到了相当的水平，资本主义萌芽已经产生。 、外商企业的刺激：中国的一些官僚、地主、商人投资与近代企业 、洋务运动的诱导——技术、人才 2、近代工业的出现： 中国资本主义产生的概况 资产阶级的 官僚、地主、商人 产生的年代 19世纪六七十年代 产生的地点? 上海、广东、天津等沿海地区 著名的企业 ? 上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟器磨坊等 3、民族资产阶级的特点 组织同学看教材40页的材料，分析材料总结特点 社会性质 ? 民族工业的特征 ? 民族资产阶级的特征 半殖民地 受外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚? 革命性 半封建社会??? 资金少、规模小、技术力量薄弱 妥协性 二、 中国无产阶级的产生 1、 发源地：19世纪四五十年代的外商企业中 思考：它比中国民族资产阶级早还是晚？ 指明第一个特点：先于民族资产阶级产生，资格老 2、 分布：看教材41页表格] 分布集中在沿海和长江流域各通商口岸 无产阶级主要分布在三种性质的企业中，外商、洋务派、民族资产阶级 联系41页的小字材料，指明第三个特点，深受三重压迫、剥削，革命性强 无产阶级不同于农民阶级，不再是脸朝黄土背朝天的在地里干活，而是有时间规定的，并且在固定的车间工作。指明第三个特点，集中程度高，便于宣传、组织 3、 中国无产阶级的特点： 具有国际无产阶级的共同特点：与先进的经济形式相联系，具有远大的政治目光，富有组织性和纪律性，是人类最进步的阶级 独有的特点 5、? 无产阶级早期的斗争 教材42页小字部分列举了1858年中法战争期间工人的罢工斗争及1890年江南制造总局2000名工人的罢工斗争，这些初步显示了中国无产阶级的伟大力量 19世纪六七十年代，一种新的经济因素和新的阶级力量产生了，这就是中国民族资本主义工业和民族资产阶级。与此同时，中国无产阶级的产生与队伍的壮大，开始了反对外国资本主义和中国封建势力的早期斗争，新的政治力量逐渐走上了历史舞台。　 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没