高考数学（江苏专用、理科）一轮复习课件：第八章立体几何第4讲.ppt

(1)证明：AB⊥平面PFE； (2)若四棱锥P-DFBC的体积为7，求线段BC的长. 考点四　线面角、二面角的求法 【例4】 如图，在四棱锥P--ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC＝60°，PA＝AB＝BC，E是PC的中点. (1)求PB和平面PAD所成的角的大小； (2)证明：AE⊥平面PCD； (3)求二面角A-PD-C的正弦值. (1)解　在四棱锥P-ABCD中， 因PA⊥底面ABCD，AB?平面ABCD， 故PA⊥AB.又AB⊥AD，PA∩AD＝A， 从而AB⊥平面PAD， 故PB在平面PAD内的射影为PA， 从而∠APB为PB和平面PAD所成的角. 在Rt△PAB中，AB＝PA，故∠APB＝45°. 所以PB和平面PAD所成的角的大小为45°. (2)证明　在四棱锥P-ABCD中， 因PA⊥底面ABCD，CD?平面ABCD， 故CD⊥PA. 由条件CD⊥AC，PA∩AC＝A， ∴CD⊥平面PAC. 又AE?平面PAC，∴AE⊥CD. 由PA＝AB＝BC，∠ABC＝60°，可得AC＝PA. ∵E是PC的中点，∴AE⊥PC. 又PC∩CD＝C，综上得AE⊥平面PCD.? (3)解　过点E作EM⊥PD，垂足为M，连接AM，如图所示. 由(2)知，AE⊥平面PCD，AM在平面PCD内的射影是EM，则AM⊥PD. 因此∠AME是二面角A--PD--C的平面角.由已知，可得∠CAD＝30°. 设AC＝a，可得 规律方法　求线面角、二面角的常用方法：(1)线面角的求法，找出斜线在平面上的射影，关键是作垂线，找垂足，要把线面角转化到一个三角形中求解.(2)二面角的大小求法，二面角的大小用它的平面角来度量.平面角的作法常见的有①定义法；②垂面法.注意利用等腰、等边三角形的性质. 【训练4】 (2016·天津模拟)如图所示，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD＝DC.E是PC的中点，作EF⊥PB交PB于点F. (1)证明PA∥平面EDB； (2)证明PB⊥平面EFD； (3)求二面角C-PB-D的大小. (1)证明　如图所示， 连接AC，AC交BD于O，连接EO. ∵底面ABCD是正方形， ∴点O是AC的中点. 在△PAC中，EO是中位线， ∴PA∥EO. 而EO?平面EDB且PA?平面EDB， ∴PA∥平面EDB. (2)证明　∵PD⊥底面ABCD，且DC?底面ABCD， ∴PD⊥DC.∵PD＝DC，可知△PDC是等腰直角三角形. 而DE是斜边PC的中线，∴DE⊥PC.① 同样，由PD⊥底面ABCD，BC?平面ABCD， 得PD⊥BC.∵底面ABCD是正方形，有DC⊥BC.又PD∩CD＝D，∴BC⊥平面PDC. 而DE?平面PDC，∴BC⊥DE.② 由①和②且PC∩BC＝C可推得DE⊥平面PBC. 而PB?平面PBC，∴DE⊥PB. 又EF⊥PB且DE∩EF＝E， ∴PB⊥平面EFD. [思想方法] 1.三类论证 (1)证明线线垂直的方法 ①定义：两条直线所成的角为90°； ②平面几何中证明线线垂直的方法； ③线面垂直的性质：a⊥α，b?α?a⊥b； ④线面垂直的性质：a⊥α，b∥α?a⊥b. (2)证明线面垂直的方法 ①线面垂直的定义：a与α内任何直线都垂直?a⊥α； 2.转化思想：垂直关系的转化 在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决. [易错防范] 1.在解决直线与平面垂直的问题过程中，要注意直线与平面垂直的定义、判定定理和性质定理的联合交替使用，即注意线线垂直和线面垂直的互相转化. 2.面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据.我们要作一个平面的一条垂线，通常是先找这个平面的一个垂面，在这个垂面中，作交线的垂线即可. 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)直线l与平面α内无数条直线都垂直，则l⊥α.( ) (2)过一点作已知直线的垂面有且只有一个.( ) (3)若两条直线垂直，则这两条直线相交.( ) (4)若两平面垂直，则其中一个平面内的任意一条直线垂直于另一个平面.( ) (5)若平面α内的一条直线垂直于平面β内的无数条直线，则α⊥β.( ) × √ × × × 2.直线a⊥直线b，a⊥平面β，则b与β的位置关系是________. 解析　由垂直和平行的有关性质可知b?β或b∥β. 答案　b?β或b∥β 3.(2016·盐城模拟)设α，β，γ为互不重合的三个平面，l为直线，给出下列命题： ①若α∥β，α⊥γ，则β⊥γ； ②若α⊥γ，β⊥γ，且α∩β＝l，则l⊥γ； ③若直线l与平面α内的无数条直线垂直