高考数学（江苏专用、理科）一轮复习课件：第十一章计数原理、随机变量及其分布第1讲.ppt

诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)在分类加法计数原理中，两类不同方案中的方法可以相同. ( ) (2)在分类加法计数原理中，每类方案中的方法都能直接完成这件事.( ) (3)在分步乘法计数原理中，每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.( ) (4)在分步乘法计数原理中，事情是分两步完成的，其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.( ) × √ √ × 2.现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色，要求有公共边界的两块不能用同一种颜色，则不同的着色方法共有________种. 解析　按A→B→C→D顺序分四步涂色，共有4×3×2×2＝48(种). 答案　48 3.(2016·苏、锡、常、镇检测)甲、乙两人从4门课程中选修2门，则甲、乙所选课程中恰有1门相同的选法有________种. 解析　分步完成： 第一步，甲、乙选同一门课程有4种方法； 第二步，甲从剩余的3门课程选一门有3种方法； 第三步，乙从剩余的2门中选出一门课程有2种方法； ∴甲、乙恰有1门相同课程的选法有4×3×2＝24(种). 答案　24 4.从集合{1，2，3，…，10}中任意选出三个不同的数，使这三个数成等比数列，这样的等比数列的个数为________. 解析　以1为首项的等比数列为1，2，4；1，3，9； 以2为首项的等比数列为2，4，8； 以4为首项的等比数列为4，6，9； 把这四个数列顺序颠倒，又得到4个数列， ∴所求的数列共有2(2＋1＋1)＝8(个). 答案　8 5.(苏教版选修2－3P9T9改编)所有两位数中，个位数字比十位数字大的两位数共有________个. 答案　36 考点一　分类加法计数原理 【例1】 (1)三个人踢毽，互相传递，每人每次只能踢一下，由甲开始踢，经过4次传递后，毽又被踢回给甲，则不同的传递方式共有________种. (2)(2016·泰州质检)满足a，b∈{－1，0，1，2}，且关于x的方程ax2＋2x＋b＝0有实数解的有序数对(a，b)的个数为________. 解析　(1)分两类：甲第一次踢给乙时，满足条件有3种方法(如图)， 同理，甲先传给丙时，满足条件有3种踢法. 由分类加法计数原理，共有3＋3＝6种传递方法. ②当a≠0时，则Δ＝4－4ab≥0，ab≤1， (ⅰ)若a＝－1时，b＝－1，0，1，2有4种不同的选法； (ⅱ)若a＝1时，b＝－1，0，1有3种可能； (ⅲ)若a＝2时，b＝－1，0，有2种可能. ∴有序数对(a，b)共有4＋4＋3＋2＝13(个). 答案　(1)6　(2)13 规律方法　分类标准是运用分类加法计数原理的难点所在，应抓住题目中的关键词、关键元素、关键位置.(1)根据题目特点恰当选择一个分类标准.(2)分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法，不能重复. 【训练1】 (1)某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友1本，则不同的赠送方法共有________种. (2)在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息，不同排列表示不同信息，若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为________. 答案　(1)10　(2)11 考点二　分步乘法计数原理 【例2】 (2016·苏北四市检测)教学大楼共有五层，每层均有两个楼梯，由一层到五层的走法有________种. 解析　每相邻的两层之间各有2种走法，共分4步. 由分步乘法计数原理，共有24种不同的走法. 答案　16 规律方法　利用分步乘法计数原理应注意：(1)要按事件发生的过程合理分步，即分步是有先后顺序的.(2)各步中的方法互相依存，缺一不可，只有各步骤都完成才算完成这件事. 【训练2】 (1)设集合A＝{－1，0，1}，B＝{0，1，2，3}，定义A*B＝{(x，y)|x∈A∩B，y∈A∪B}，则A*B中元素的个数为________. (2)(2016·南通调研)将甲、乙、丙、丁四名学生分到两个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同的分法的种数为________(用数字作答). 解析　(1)易知A∩B＝{0，1}，A∪B＝{－1，0，1，2，3}， ∴x有两种取法，y有5种取法. 由分步乘法计数原理，A*B的元素有2×5＝10(个). (2)第1步，把甲、乙分到不同班级有A＝2种分法； 第2步，分丙、丁：①丙、丁分到同一班级有2种方法； 答案　(1)10　(2)8 考点三　两个计数原理的综合应用 【例3】 (1)用a代表红色球，b代表蓝色球.由分类加法