第三十一讲数据的收集与处理配套课件北师大版.pptVIP

【解析】选C.从图中可以看出抽样人数为50人，身高在 169.5 cm～174.5 cm之间的频率为12÷50=0.24，该校有 300名男生，所以该校男生身高在169.5 cm～174.5 cm的 人数为300×0.24=72(人). 【归纳整合】频数、频率、数据的总个数之间存在如下的 关系： 频率= ，可变形得，数据的总个数= 和 频数=数据的总个数×频率，即在这三个量中，若已知两个量，就可以求出第三个量. 7.小华对本班上学期期末考试数学成绩(成绩取整数，满分为100分)作了统计分析，绘制成如下频数、频率统计表和频数分布直方图，请你根据图表提供的信息，解答下列问题： 根据上述信息，完成下列问题： (1)频数、频率统计表中，a＝_______，b=_______; (2)请将频数分布直方图补充完整； (3)小华在班上任选一名同学，该同学成绩不低于80分的概率是多少？ 1 b 0.32 0.40 0.16 0.04 频率 50 4 16 20 a 2 频数 合计 89.5 ～ 100.5 79.5 ～ 89.5 69.5 ～ 79.5 59.5 ～ 69.5 49.5 ～ 59.5 分组 【解析】(1)a=50-2-20-16-4=8，b=1-0.04-0.16-0.40-0.32=0.08. (2)略. (3)该同学成绩不低于80分的概率是 =40%. 统计图 三种统计图的优缺点： (1)条形统计图能够清晰地表示出每个项目的具体数目，但不能直观地看出各部分占总体的百分比. (2)折线统计图能清晰地反映事物的变化情况，但不能表示各部分在总体中所占的百分比. (3)扇形统计图能清晰地表示出各个部分在总体中所占的百分比，但不能清楚地表明每一个项目的具体数目. 知 识 点 睛 ◆中考指数：★★★☆☆ 1.画条形统计图时，纵轴的起始值应从0开始，否则会给人带来误解. 2.同时绘制两个折线统计图时，在同一坐标轴上，同一单位长度表示的意义应相同. 3.在两个扇形统计图中，不要认为所占百分比大的量，必然是数量也多，因为两个扇形统计图的总量不一定相等. 特 别 提 醒 【例3】(2011·宜昌中考)夷昌中学开展“阳光体育”活动，九年级一班全体同学在2011年4月18 日16时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动，陈老师在此时统计了该班正在参加这三项活动的人数，并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图，可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是( ) (A)50 (B)25 (C)15 (D)10 【思路点拨】 巴山舞的人数 → 巴山舞的百分比 → 参加活动的总人数 → 参加乒乓球活动的人数 【自主解答】选C.由频数分布直方图和扇形统计图可知参加了巴山舞的人数为25，所占的百分比为50%，所以参加这三项活动的总人数是25÷50%＝50，因而参加乒乓球活动的人数为50-25-10=15. 【对点训练】 8.(2012·恩施中考)希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图，则下列四种说法中，不正确的是( ) 第三十一讲 数据的收集与处理 1.了解：总体、个体、样本、频数、频率的概念. 2.理解：统计图的特点、意义和作用. 3.会：根据具体的问题制作相应的统计图，并能从统计图中获取信息，解决简单的实际问题. 一、数据的收集 1.收集的方式有_____和__________. 2.总体、个体和样本的概念 (1)总体:所要________________称为总体. (2)个体:组成总体的_________________称为个体. (3)样本:从总体中抽取的____________叫做总体的一个样本. 普查 抽样调查 考察对象的全体 每一个考察对象 一部分个体 【即时应用】 1.为检测灯泡的使用寿命,从中抽取了20个进行试验,在此问题 中，样本是___________________________. 2.要了解一个班学生的百米跑的成绩，适合的调查方式为_____ (填“抽样调查”或“普查”). 所抽取的20个灯泡的使用寿命 普查 二、数据的整理 1.常见的统计图有:_____统计图、_____统计图、_____统计 图、__________直方图. 2.绘制统计图 (1)扇形统计图——扇形所对圆心角的度数与百分比的关系: 圆心角的度数=______________. (2)画频数分布直方图的一般步骤: ①计算________与_______的差,即极差； ②确定______与______； ③列出____________； ④画出