《酸碱盐复习课教学案.docVIP

酸碱盐教学案 【学习目标】 酸碱盐的化学性质； 运用酸碱盐知识解决问题； 培养能力。 【】酸碱盐的化学性质及应用 【】讨论【】【前准备】【】 【】 用尽多的方法鉴别下列组物质： 稀与溶液 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑵氢氧化钙溶液与溶液 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【活动探究】 一、物质探究 例：某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）： （1）写出有关物质的化学式： A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。 （2）写出图中下列步骤的化学方程式： ② ⑤ ⑥ 。现有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液和CO2一种气体，有下列所示的相互转化关系。图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，试将它的化学式填入图中相应的六个方框中。 【课堂训练】从Ba(OH)2、Na2SO4、稀HCl、BaCl2四种溶液中，选择适当的物质填入下图方框中。 三、组成探究 例：现有一白色固体混合物，可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的几种混合而成。为证明其组成，做如下实验： （1）取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，过滤得到白色沉淀A和无色溶液①，则原混合物中一定有 ，一定不含有 ； （2）向无色滤液①中加入KOH溶液，无任何现象，再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液，充分反应后，过滤，得到白色沉淀B和无色滤液②，则原混合物中一定还含有 ； （3）向无色滤液②中加入过量的盐酸，然后将所得的溶液蒸干，得固体C。如果固体C中只有两种元素，则原混合物中一定还不含有 ，则加入的碳酸盐溶液是 ；如果固体C中含有两种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是 。有一包白色固体，可能含有、、、、等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，向其中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失。请回答：①该固体中一定含有 ， 一定不含有 ，可能含有 。 ②写出其中两个反应的化学方程式 、 。 ③ 请你设计一个实验，证明白色固体中可能含有的物质是否存在 实 验 操 作 现 象 结论 取样,加水溶解,滴加过量的 溶液 有 过滤,在滤液中滴加 溶液 有白色沉淀 有 存在 例：构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。请完善这个知识网络： (1)写出A、B、C的化学式： A；B；C。 (2)写出B的复分解反应化学方程式：。1.右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 (1) 写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应②和④的化学方程式： ② ④ （3）总结化学