講义三角函数.docVIP

学生： 赵怡 科目： 数学 第 阶段第 次课 教师： 于利 课 题 锐角三角函数 教学目标 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。 2.掌握三角函数定义式： sinA=， cosA=， 3、会进行三角函数之间的计算 重点、难点 1三角函数的定义 2、三角函数的计算 考点及考试要求 1三角函数的定义 2、三角函数的计算 教学内容 知识点一、三角函数的定义 在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定. ∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正弦(sine)，记作sinA，即sinA＝ ∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦(cosine)，记作cosA，即cosA= ∠A的对边与∠A的邻边的比叫做∠A的正切(tangent)，记作tanA，即 锐角A的正弦、余弦和正切统称∠A的三角函数. 注意：sinA，cosA，tanA都是一个完整的符号，单独的 “sin”没有意义，其中A前面的“∠”一般省略不写。 （2）一般地，在Rt△ABC中, 当∠C=90°时，sinA=cosB，cosA=sinB，tanA·tanB=1 2、方法归纳 在涉及直角三角形边角关系时，常借助三角函数定义来解 知识点二，特殊角所对的三角函数值 典型例题讲解 考点一、 三角函数定义的考察 例1在Rt△ABC中，∠C为直角，a=1，b=2，则cosA=________ ，tanA=_________． 例2 在Rt△ABC中，∠C为直角，AB=5，BC=3，则sinA=________ ，tanA=_________． 例3在Rt△ABC中，∠C为直角， ∠A=300，b=4，则a=__________，c=__________． 针对性练习 1、在Rt△ABC中，∠C为直角，若sinA=，则cosB=_________． 2、已知cosA=，且∠B=900-∠A，则sinB=__________． 3、∠A为锐角，已知sinA=，那么． 考点二、特殊角的三角函数与运算 例1、若α为锐角，则0______ sinα_______ 1； cosα_______ 1． (∠A为锐角)，则∠A=_________，cosA_______，tA=__________．=，=_______． sin450-cos600=____________． sin450-tan600=____________． (sin300+tan450)·cos600=______________．sinα=cos600，则tanα=_________． tan450·sin450-4sin300·cos450+cot600=__________． tan2300+2sin600-tan450·sin900-tan600+cos 2300=____________． t△ABC中，∠C为直角，sinA=，cosB的值是( )A．； B．； C．1； D． 2、在Rt△ABC中，∠C为直角，sinA+sinB=( )A．1； B．； C．； D． 3、当∠A为锐角，且tanA的值大于时， ∠A( )A．小于300； B．大于300； C．小于600； D．大于600 4、下列各式成立的是( )A． cos600sin450tan450cot300； B． sin450cos600t450cot300；C． sin450cos600c300tan450；D． cos600t450cos600cot300．cosα，A．00α300； B．600α900； C．450α600； D．300α450． 二、计算下列各题： 1、计算：2sin450-3tan300+4cos600 2、在△ABC中，∠C为直角，已知AB=2，BC=3，求∠B和AC． 3、在△ABC中，∠C为直角，直角边a=3cm，b=4cm，sinA+sinB+sinC的值． 4、在△ABC中，∠C为直角，∠A、∠B、∠C所对的边分别是a、b、c，已知b=3， c．求∠A的三角函数． 考点点三. 直角三角形的解法 重点：利用直角三角形的边角关系解直角三角形难点：理解题意，灵活运用 直角三角形中各元素间的关系是解直角三角形的依据，因此，解直角三角形的关键是 正确选择直角三角形的边角关系式，使两个已知元素（其中至少有一个元素是边）和一个未[来源:学*科*网Z*X*X*K][ 一边一角[来源:和一个锐角A ① ② ③