明德小学量化细则--精.docVIP

明德小学绩效工资量化考核细则 总 则(讨论) 教师工作考核按学期计算,按年度考核，从教职工的德（15%）、能（25%）、勤（10%）、绩（40%）量（10%）五个方面评价。按照量化最后积分，作为业务考核、评优、教师聘任、末位淘汰、绩效工资发放的依据。 说明： 1、教师的德、能、勤、绩、量的积分为聘任、评优、业务考核、实绩考核、绩效工资发放的依据。 2、若特殊情况无法计算本学年量化积分，则按同学期积分比较，确定评优、实绩考核、聘任、落聘之依据。 3、执行量化时若出现特殊情况则由校委会研究决定。本量化细则解释权归学校所有。 4、本管理总则于公布之日起执行，同时废止其他管理文件。 一、德（150分） 1、按台儿庄区教育局制定的《教师职业道德考核细则》执行，有以下十种情形之一者，一律定为师德不合格。凡师德不合格者，按落聘人员处理办法执行。 （1）、上班时间打牌、下棋、上网聊天、看娱乐片、玩游戏、炒股等与教学无关活动的； （2）、酗酒、衣冠不整、酒后进入课堂、课堂上吸烟或使用； （3）、从事有偿家教、私自到校外兼课、办班的； （4）、以非法方式表达诉求、寻衅滋事、鼓动上访、组织罢课，干扰正常教育教学秩序、影响教育形象的； (5)、巧立名目乱收费，向学生私自征订、推销学习或生活资料的； (6)、品行不端、体罚、讽刺、侮辱学生人格，造成一定社会影响的； (7)、拉帮结派、拜把兄弟、搬弄是非、打架斗殴等有损学校声誉或教育形象的； （8）、参与黄、赌、毒及邪教和封建迷信活动，散布与未成年人健康成长、师德行风建设相背离言论的； （9）、不遵守劳动纪律、工作懈怠、不服从学校工作安排的； （10）、其他严重影响教育形象的违纪违法行为。 2、每学期期末考评1次，考评办法：领导小组打分占60%，评价小组打分占40%.。奖分：依据区细则对学校或社会有较大影响的好人好事，由学校研究决定相应加师德量化分3-5分，年终师德考核直接定为优秀。 罚分：凡有体罚（或变相体罚）学生、向学生推销资料等有违良好师德的行为，对学校造成一定的负面影响的教师，每发现一次扣10分，情节严重的责任自负，师德考核直接定为不合格，并予以解聘。 二、能（奖励50，常规200分） 说明：①基础为0分，按参加活动和取得的成绩相应加分，最高至50分。 ②同类奖项不累计，只取最高档。 ③若不按要求提供荣誉证书原件及影印件，且无任何相关证明文件，不计分。 ④若有特殊情况，本学期内无法计分者，先说明，只顺延一学期计分。 ⑤经学校推荐，个人获得各级党委、政府综合表彰的(非主管部门，且因任职或分管工作受表彰者)，并领取了奖金则不再计分。 ⑥以下各项未通过学校批准或备案，所取得的一切成果均无效。 （一）教学(课程)改革： 1、课题研究 （1）、任课教师必须积极参加学校组织的课改活动，主动承担“三六五”课题（原个人申报课题不算）研究，经学校审批备案，并报上级教育主管部门审批。实验期间活动真实、材料齐全，数据详实，有较好的指导作用和推广价值。学期末由学校统一组织签定，按如下规定计分：省、市、区、校分别计10、8、5、3分；若教学改革课题经主管部门鉴定结题，省、市、区级分别计20、15、10；教学改革经验(或成果)在省、市、区、校交流或表彰的，分别加20、15、10分、5分；若得到推广的，按交流同级别加倍计分。 （2）若不积极参加教改，按下列标准扣分：①、无故不参加教改活动者每人次扣2分；②、档案整理不合格，材料不真实，扣2分； 2、课堂教学 （1）积极投身“三六五”课堂教学改革，通过区级验收，计5分。无特殊情况（学校工作需要）仍在同达标学科任教的，且以后每学期可累计计分. （2）教师参加校、区、市、省、国家举行的优质课评选活动，获一、二、三等奖，分别按下表计分：（赛课相当于优质课） 级别 一等奖 二等奖 三等奖 级别 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 15 10 8 省级 15 10 8 市级 8 6 4 区级 8 5 3 镇级 5 4 3 校级 4 3 2 (3)、示范课、观摩课、公开课、：国家级12分、省级10分、市级8分、区级6分、镇级4分、校级2分(以上计分同一教师按级别的最高项计分)，教育局听课学校推荐按区级公开课标准执行。 （4）、区业务检查中课堂教学出现失误、不合格者，每次扣5分。 (二)荣誉表彰： 参加省、市、区、校教学能手、骨干教师、学科带头人、课改标兵、教学基本功评比等活动，荣获光荣称号者按如下标准计分：省级10分、市级8分、区级6分、镇级4分、校级2分。 （三）论文撰写： 1、由教育主管部门推荐、评审 ，由学校批准逐级上报的，根据获奖证书，国家级优秀奖5分，每高一等加1分，省级优秀奖3分，每高一等加1分，市级优秀奖2分，每高一等加1分。区级优秀奖1分，每高一等加1分。以上各项