国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务_5.docVIP

国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 [复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育？ 义务教育法对我国普及义务教育有何作用？ 我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的“基础”，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教育制度。 义务教育法为我国普及义务教育提供了法律保障：一方面确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；另一方面又明确规定国家、社会、学校和家庭在实施义务教育中的责任，要求其确保适龄獐、少年接受义务教育。它有力地推动了我国义务教育的实施。 [导入新课] 在我国，国家除了保障公民享有接受九年义务教育的权利外，还采取各种措施，保障公民的受教育权利。作为公民一定要自觉履行受教育的义务。 三、国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务 国家采取各种措施保障公民的受教育权 请同学们看投影： 材料一：新疆　廿多部地方法规为义务教育护航 　　在新疆，许多乡、村把保证子女完成九年义务教育写进了“乡规民约”，有的学校还对拒不履行《中华人民共和国义务教育法》的家长依法起诉，告上法庭，请法院依法裁决，强制执行。这是自治区坚持依法治教、促进普及九年义务教育健康发展中出现的可喜现象。 　　近日，新疆维吾尔自治区人大常委会《义务教育法》执法检查组在结束了对南北疆的检查后，听取了自治区人民政府关于实施《义务教育法》工作情况的汇报。 　　经过多年的努力，自治区的“普九”工作取得了历史性的成就。截至2000年底，自治区已有65个县实现“普九”。进入“十五”以来，全区重点加大了还未实现“普九”的28个县的“普九”攻坚战，规划到2005年，在占自治区人口85％的地区普及九年义务教育。 　　自1986年《中华人民共和国义务教育法》等法规颁布以来，自治区相继制定印发了《自治区义务教育实施办法》、《自治区实施〈未成年人保护法〉办法》等20余个配套性的地方教育法规、规章和文件。这些政策法规的贯彻实施有效地调节了教育关系，规范了教育行为，保障了义务教育法的贯彻执行。各县普遍建立了《入学通知书制度》、《学生流失逐级报告制度》、《制止学生辍学处罚办法》等制度。近年来，各级党委定期研究教育工作，各级政府定期向同级人大常委会汇报工作，各级人大常委会定期组织教育执法检查，已基本形成了制度。 ——人民网 材料二：贵阳3万多民工子女享受完整教育 　　民工子女的教育问题伴随民工不断进入城市而日益突出,贵阳市目前已审批的民办小学有80多所、初中30来所,民办学校学生中80%以上是流动人口子女。南明、云岩、小河三城区民办小学在校生为3．8万多人,其中3．3万是流动人口子女。贵阳市、区两级教育系统规范民办学校的各项工作,切实保障民工子女享受公平、完善的教育。首先将其纳入管理范围,每年暑假组织民办学校校长定期培训,进行教育法规、政策的讲解,促使他们依法办学;每年教师节表彰大会、教研活动、文艺演出等都要求民办学校参加,为其分配名额,增强凝聚力和认同感;在经费上给予一定扶持。 ——贵州日报 提问：上述材料说明了什么？ 1、法律保障是公民享有受教育权的可靠保障 请同学们阅读教材，了解我国教育法律体系的构成以及教育法为保障公民的受教育权做出的规定。 我国已初步形成教育法律体系，逐步走上依法治教的轨道。教育法是我国教育的基本法，是制定教育单行法律，行政法规、规章的依据，对保障公民的受教育权提供了法律根据。 依据教育法律法规，依靠国家强制力，制裁拒绝发行法定义务的妨害教育的违法行为，依据刑法打击破坏教育的犯罪行为，能够有力地维护公民的受教育权。 2、物质保障是公民享有受教育权的物质基础。 为了保障公民切实享有受教育权，国家还为公民享有受教育权提供了物质保障： 举例1：在“十五”期间，仅中央财政就安排了５０亿元，加上地方配套资金，实施了第二期“国家贫困地区义务教育工程”。在实施“全国农村中小学危房改造工程”中，到２００２年底，中央支持的２５个省区市以及新疆生产建设兵团危房改造资金总量达到１２０亿元。２００２年，中央财政还共安排６亿元，用于新疆、云南等１３个边境省份和新疆生产建设兵团边境县改善中小学办学条件，以及少数民族地区寄宿制学校建设。? 　　举例2：周庄镇大力推进“科教兴镇”? 近日，随着一座形似大鹏展翅的现代体育馆的落成，周庄镇倾力教育投入、大力度推进基础建设又画上了浓重一笔。该镇计划３年投入１亿元用于学