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(2)图Ⅳ:量筒下方刻度更小,仰视读数时视线与凹液面最低处相连,连线与量筒壁相交处(b点)即为仰视读数,即量筒内液面俯视读数偏小。 (3)图Ⅴ:滴定管上方刻度更小,俯视读数时视线与凹液面最低处相连,连线与滴定管壁相交处(c点)即为俯视读数,即滴定管内液面俯视读数偏小。 (4)图Ⅵ:滴定管下方刻度更大,仰视读数时视线与凹液面最低处相连,连线与滴定管壁相交处(d点)即为仰视读数,即滴定管内液面仰视读数偏大。 3.用量筒、滴定管量取一定体积的液体(如图Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ) (1)图Ⅶ:用量筒量取5.0 mL液体时,若俯视,视线与刻度5相连并延长到凹液面最低处,所以实际量取的液体体积小于5.0 mL,即偏小。 (2)图Ⅷ:用量筒量取5.0 mL液体时,若仰视,视线与刻度5相连并延长到凹液面最低处,所以实际量取的液体体积大于5.0 mL,即偏大。 (3)图Ⅸ:用滴定管量取5.00 mL液体时,开始液面在0刻度(平视),再将液体放出,液面下降,此时俯视,视线与刻度5相连并延长到凹液面最低处,实际液面在刻度5以下,所以实际放出的液体体积大于5.00 mL,即偏大。 (4)图Ⅹ:用滴定管量取5.00 mL液体时,开始液面在0刻度(平视),再将液体放出,液面下降,此时仰视,视线与刻度5相连并延长到凹液面最低处,实际液面在刻度5以上,所以实际放出的液体体积小于5.00 mL,即偏小。 【样题1】 (2013·潍坊模拟)配制250 mL 0.10 mol·L-1的NaOH溶液时,下列实验操作会使配得的溶液浓度偏大的是 ( )。 A.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容 B.在容量瓶中进行定容时仰视刻度线 C.在容量瓶中定容时俯视刻度线 D.定容后把容量瓶倒转摇匀,发现液面低于刻度,再补 充几滴水至刻度 解析 B项,如下图1所示,定容后液面高于容量瓶的刻度线,溶液体积偏大,NaOH溶液物质的量浓度偏小;C项,如图2所示,情况与B项相反;A、D两项易判断会偏小。 答案 C 【样题2】 某学生欲用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知物质的量浓度的NaOH溶液时,下列操作中可能使所测NaOH溶液的浓度数值偏低的是________(填字母序号)。 A.酸式滴定管未用标准盐酸润洗就直接注入标准盐酸 B.滴定前盛放NaOH溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后没有 干燥 C.酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失 D.读取盐酸体积时,开始仰视读数,滴定结束时俯视读 数 解析 考查由于不正确操作引起的误差分析。酸式滴定管未用标准盐酸润洗,内壁附着一层水,可将加入的盐酸冲稀,中和相同量的碱,所需盐酸的体积偏大,结果偏高;用碱式滴定管取出的待测NaOH溶液的物质的量一旦确定,倒入锥形瓶后,水的加入不影响OH-的物质的量,也就不影响结果;若排出气泡,液面会下降,故读取V酸偏大,结果偏高;正确读数(虚线部分)和错误读数(实线部分)如图所示,故D选项读取V酸偏小,结果偏低。 答案 D 能引起误差的一些操作 因变量 c/(mol·L-1) m V 砝码与物品颠倒(使用游码) 减小 — 偏 低 称量时间过长 减小 — 用滤纸称NaOH 减小 — 向容量瓶注液时少量溅出 减小 — 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 — 定容时,水多用滴管吸出 减小 — 定容摇匀后液面下降再加水 — 增大 定容时仰视刻度线 — 增大 能引起误差的一些操作 因变量 c/(mol·L-1) m V 砝码沾有其他物质或已生诱 增大 — 偏 高 未冷却至室温就注入 容量瓶定容 — 减小 定容时俯视刻度线 — 减小 称量前小烧杯内有水 — — 不 变 定容后经振荡、摇匀,静置液面下降 — — (1)该植物培养液中,Na+的物质的量浓度为________。 (2)该研究小组配制该植物培养液时,还必须用到的实验仪器是________。 A.480 mL容量瓶 B.500 mL容量瓶 C.1000 mL容量瓶 D.两只250 mL容量瓶 (3)甲同学用KCl和Na2SO4两种物质进行配制,则需正确称量m(KCl)=________g,m(Na2SO4)=________g。 (4)乙同学用上述物质中的三种进行配制,请你帮助该同学选用三种物质:__________________(写化学式)。 (5)丙同学从理论上设想用上述四种物质配制该植物培养液,获得其他成员的一致同意。你认为该同学计算得到四种物质的总质量为________g。 (6)若配制上述培养液的其他操作均正确
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