大班数学教案 小兔的花园（量的守恒）.docVIP

大班数学教案 小兔的花园（量的守恒） 　　活动目标： 　　1、感知、了解量的保留与面积守恒的概念。 　　2、提高观察比较、分析判断和思维能力。 　　3、能不受图形大小、颜色和排列形式等因素的影响，学习运用重合、拼摆的方法来比较两组图形面积的大小。 　　活动准备： 　　1、教学挂图五幅：分别为两个大小相同而位置、颜色、排列方式不同的几何图形或图形拼图、投影仪、小兔图片一只。 　　2、操作材料：同样大小的三角形拼图片、幼儿用书、垫板若干。 　　活动过程： 　　一、设置情节，引入课题。 　　师：春天到了，小兔要到花园里去种花了，我们跟着它一块儿到花园去吧！ 　　二、运用重合的方法，感知面积守恒。 　　A、图形面积不因颜色的变化而变化。 　　出示挂图一（两个相同大小的正方形），请幼儿判断大小。 　　提问：可以用什么方法知道它们到底是不是一样大？（取下两个正方形，用重合的方法比较大小） 　　超级变变变，将其中一个正方形变成黑色，请幼儿判断大小，并说出原因。（同样用重合的方法进行验证比较） 　　小结：图形的大小不会因为颜色的变化而变化。 　　B、图形面积不因位置的变化而变化。 　　出示挂图二（两个大小、颜色、位置均相同的长方形），请幼儿判断大小并用重合的方法进行比较。 　　超级变变变，将其中的一个长方形改变摆放位置，请幼儿判断大小并说出原因。（请幼儿用重合的方法进行验证比较） 　　教师小结：图形的大小不会因为位置的变化而变化。 　　Ｃ、图形面积不因颜色、位置的变化而变化。出示挂图三（两个同样大小、颜色、位置相同的三角形），过程同上。 　　三、运用拼摆的方法，感知量的保留。 　　A、出示挂图四（两个大小相同但排列方式不同、形状不同的图案），请幼儿判断大小，并说出原因。 　　B、引导幼儿观察图案的构成，并比较构成图形的大小。 　　C、引导幼儿通过操作，运用拼摆的方法进行图案间的比较。 　　D、引导幼儿寻找更为简单的办法比较两个不同形状图案的大小。（计数） 　　E、教师板书构成图形的数量，引导幼儿进行比较并小结。 　　小结：原来，用相同大小、相同数量的图形拼出来的图案，虽然它们的形状不一样，大小却是一样的！ 　　四、运用计数的方法，感知量的保留。 　　A、出示挂图五（两个排列方式不同、形状不同、大小也不同的图案），请幼儿判断大小，并说出原因。 　　B、引导幼儿观察图案的构成，并比较构成图形的大小。 　　C、引导幼儿运用计数的方法进行不同形状图案间的比较。 　　D、教师带领幼儿一起用拼摆的方法检验比较结果。 　　五、操作活动 　　提示语：小兔真高兴，它送了一些花圃给小朋友们，让我们都去种花！ 　　Ａ、书面练习：请能力较弱幼儿完成书面练习，描述结果并说出理由。 　　Ｂ、拼花园：给能力较强的幼儿提供数量不同的三角形拼图片（6－8片），两人一组，各自进行行拼摆，并比较大小。 　　先数一数，自己有几块三角形的图形片？ 　　再比一比，自己与朋友的三角形一样大吗？ 　　再拼一拼，拼出自己最喜欢的花园。 　　最后说一说，自己的花园和朋友的一样大吗？为什么？ 　　六、展示操作 　　请几组幼儿上来用投影仪展示操作结果，讲述比较结果，并用拼摆的方法验证结果 　　七、教师小结，结束活动。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念