沪教版本语文六上（花脸）课件2.pptVIP

《花 脸》 作者简介 冯骥才（1942－）当代作家。代表作有长篇小说《义和拳》，中篇小说《啊》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》，散文集《珍珠鸟》等等。80年代中期后更关注于民俗民风，20世纪90年代以来，他将大部分精力转移到民间文化的保护和抢救。 好闷 分外 有劲 轧制 咄咄逼人 青龙偃月刀 （仰卧;仰）积攒 俨然 哄堂大笑 张牙舞爪 主角　　　　　 渗胶???哧溜? 水渍???勒着点????狼狈而逃???? 举竿儿挑下这花脸给我。 需要理解记忆的字词及其读音：   s āi 塞到 y à 轧制 l ūn 抡起 塞 s è 堵塞 轧 z h á 轧钢 抡 s à i 边塞 g á 轧帐 l ú n 抡动 初读课文，整体感知 学习“爱花脸” 仔细阅读第2自然段，哪些句子能够表明我“喜爱”花脸。找出来读一读 学习“买花脸” 认真读一读第3、4自然段。 作者要买的这个花脸是一张怎样的花脸呢？ （这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。 ） 花脸的什么地方吸引了我？ （有股子凛然不可侵犯的庄重之气 ） 学习“买花脸” 作者为什么单单就喜欢这一张花脸呢？ （叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子 ） 学习“年后受罚”（10--16） 因为二姑的一番话，我奇迹般的逃脱了一次惩罚，但后来的挨打和打碎花瓶有没有直接的联系呢？ （盛怒下，他向我要去那把惹祸的大刀，用力折成几段，大花脸也撕成碎片片。我心里清楚，他把我打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算了。） 悟到祖传的经验 一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。 你所了解的关羽 　 花脸的背后蕴藏着深深的民族文化，这种文化扎根在每个人的心中，也是我们的民族魂。 * * 冯骥才 俨(yǎn)然:形容很像 镶(xiāng)嵌 凛(lǐn) 然:严厉、严肃 龇（zī） 咄(duō)咄逼人:形容说话伤害人，令人难受。 戳(chuō) 艳羡：羡慕。 横刀立马：形容非常英武。 课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分。 一（1）写“过年”对于孩子们的吸引力。 二（2—18）写“我”爱花脸、买花脸、戴花脸、闯祸及年后受罚。 三（19）总结对于孩子们来说，盼望过年的更深一层的缘故。（悟得经验） 爱花脸 买花脸 戴花脸 因花脸闯祸 年后受罚 （第2自然段） （第3、4自然段） （第5--9自然段） （第10--16自然段） （第17、18自然段） 我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。 这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。 学习“戴花脸”（5—9） 特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极 舅舅给我讲了许多关公的故事，过五关、斩六将，温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。 （炫耀，虚荣心得到了满足） （自豪，想成为关羽式的英雄） 学习“戴花脸”（5—9） 我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪! 　这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放在我枕边的，转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的本来面貌。 （骄傲之极，心里得到满足） （爱不释手） 学习“因花脸闯祸”（10--16） 认真阅读12—15自然段，我打碎了花瓶之后，每个人物都有什么样的表现？ 爸爸 （他像老虎一样直瞪着我 ） 妈妈 （妈妈的神气好像比我更紧张，她一时抓不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发）。 二姑、姨妈 （二姑忽然破颜而笑，拍着手说道：“好啊，好啊，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!