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大班社会《与时间赛跑》教案与反思 　　活动意图： 　　幼儿园每当课后、放学或活动的时候，幼儿一拥而出，堵在门口，互不谦让。常会出现不安全隐患。这说明幼儿的合作、谦让等品德意识非常差，通过说教的形式效果不理想。于是结合这一现象。开展了此次活动。通过幼儿的亲身体验---教师的引导---幼儿的感悟----幼儿的运用的教育过程，来体现活动进行的有效性。 　　活动目标： 　　1．发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。 　　2．培养发现问题、解决问题的能力。 　　活动准备： 　　1.活动前积累小组合作学习、讨论的经验。 　　2.准备与人数相同的小凳子。课件：记录时间的秒表。活泼轻快的背景音乐。 　　活动过程： 　　一、教师的预设 　　1．第一次尝试搬凳子 　　把凳子搬到活动室外面去。教师记录时间。 　　2．小组讨论方法 　　速度慢问题出在哪里？怎么解决这个问题？还有其他什么办法来最快的搬凳子？现在我们小组一起来讨论一下。 　　幼儿有可能想出的办法：有次序地跑、传递、叠起来等。 　　二、根据幼儿生成的方法引导幼儿进行活动 (活动方法与顺序是一种假设) 　　1．幼儿尝试第二次搬凳子：有次序地搬着椅子跑 　　教师宣布结果：速度稍快了一点，为什么速度还是不够快？问题出在哪儿？怎么解决？幼儿再次讨论方法。 　　2．幼儿再次尝试集体搬凳子，尝试传递或其他办法。 　　这种办法是不是最好的办法？继续用，怎么提高速度？放弃的话，选择其他什么办法？ 　　幼儿寻找问题，并商量解决问题的策略。 　　3．幼儿尝试用重叠的方法搬凳子。 　　刚才我们都是一个人搬一张凳子，还可以怎么样搬凳子呢？（小组的凳子重叠），重叠好的凳子谁来搬？ 　　幼儿再次尝试集体搬凳子，体验挑战成功的快乐。 　　三、结束：讨论 　　这个游戏好玩吗？你想到了什么？这个游戏让你懂得了什么？ 　　小结：这个游戏不仅好玩，它还能让我们明白很多道理。（要有秩序、排队、团结合作、互相谦让，多动脑筋等等，幼儿各抒己见）。 　　延伸活动： 　　继续玩搬凳子的游戏，在反复游戏中能让幼儿有更深刻的体会。 　　资源库： 　　时间课件。 　　活动反思： 　　社会活动《与时间赛跑》让幼儿在搬椅子的活动过程中体验合作交往的意义，让幼儿从以往被动式的学习方式向主动、合作的学习方式转变。鼓励幼儿在真实的情境中去学习社会交往能力，把以往纸上谈兵式的社会学习转变为幼儿亲身探索的学习方式，这是现在很多社会活动所达不到的，也是我们应该提倡和鼓励的做法。 　　在活动中教师提倡让幼儿自主地发现问题，讨论解决的方法，并提出假设，然后通过实践操作去验证假设，从而体验合作带来的快乐和愉悦，激励幼儿对社会活动的兴趣，培养幼儿良好的合作交往习惯。 　　在教具的选择上，体现了教师回归生活、回归教育的思想理念。活动中，教师利用了随处可见的椅子来代替教具，这样既来源于幼儿生活，又让幼儿感觉很真实、很亲切，很好玩，而且椅子的不同玩法也萌发了幼儿丰富的创造性思维。更重要的是此次活动的回忆在以后的活动中可以帮助幼儿再现活动的经验，提醒幼儿主动养成良好的生活习惯，培养幼儿的社会能力。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培