2014高考语文一轮优化重组系列训练：文言文阅读9[精].docVIP

2013高考语文一轮优化重组系列训练：文言文阅读9 一、阅读下面的文言文，完成10-1题。 见村楼记 （明）归有光 昆山治城之隍①，或云即古娄江，然娄江已湮，以隍为江，未必然也。吴淞江自太湖西来，北向，若将趋入县城，未二十里，若抱若折，遂东南入于海。江之将南折也，背折而为新洋江。新洋江东数里，有地名罗巷村，亡友李中丞②先世居于此，因自号为罗村云。 中丞游宦二十余年，幼子延实，产于江右南昌之官廨③。其后，每迁官辄随，历东兖、汴、楚之境，自岱岳、嵩山、匡庐、衡山、潇湘、洞庭之渚，延实无不识也。独于罗巷村者，生平犹昧之。中丞既谢世，延实卜居县城之东南门内金潼港。有楼翼然出于城闉④之上，前俯隍水，遥望三面，皆吴淞江之野，塘浦纵横，田塍如画，而村墟远近映带，延实日焚香洒扫读书其中，而名其楼日见村。 余间过之，延实为具饭。念昔与中丞游，时时至其故宅所谓南楼者，相与饮酒论文，忽忽二纪，不意遂已隔世。今独对其幼子饭，悲怆者久之。城外有桥，余常与中丞出郭，造故人方思曾⑤，时其不在，相与凭槛，常至暮，怅然而返。今两人者皆亡，而延实之楼，即方氏之故庐，余能无感乎！中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。孔子少不知父葬处，有挽父⑥之母知而告之，余可以为挽父之母乎？ 延实既能不忘其先人，依然水木之思，肃然桑梓之怀，怆然霜露之感矣。自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人，延实在勉之而已。 【注】①隍：没有水的护城壕。有水称池，无水称隍。②李中丞：李宪卿，昆山人。官至都察院左副都御史，所以作者称其为中丞。? ③官廨（xiè）：官署，旧时官吏办公的地方。④闉（yīn)：古代城门外层的曲城。⑤方思曾：昆山人。明嘉靖十九年举人，是归有光的好友。⑥挽父：出殡时牵引灵柩的人。 10.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（??? ） A.然娄江已湮??????????? ?湮：河流堵塞。 B．江之将南折也????????? 折：折断。 C．余间过之????????????? 间：偶尔 D．肃然桑梓之怀桑??????? 梓：故乡 11.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（??? ） A. 因自号为罗村云????????????? 因宾客至蔺相如门谢罪 B．延实为具饭????????????????? 公为我献之 C．时时至其故宅所谓南楼者????? 悟已往之不谏，知来者之可追 D．悲怆者久之????????????????? 不知东方之既白 12.下列句子分别编为四组，全都直接表现作者怀恋故人之情的一组是（??? ） ①亡友李中丞先世居于此??? ②生平犹昧之?????? ③不意遂已隔世 ④余能无感乎????????????? ⑤悲怆者久之?????? ⑥依然水木之思 A.①②⑥????? B．①②⑤?????? C．③④⑤?????? D．③④⑥ 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分） (1)余常与中丞出郭，造故人方思曾，时其不在，相与凭槛，常至暮，怅然而返。（4分） (2)中丞自幼携策入城，往来省墓及岁时出郊嬉游，经行术径，皆可指也。（4分） (3)自古大臣子孙蚤孤而自树者，史传中多其人，延实在勉之而已。（4分） 10.B（折：弯曲） 11.B（A因，于是，因此，连词／通过，经由，介词。B为，均为介词，给，替。C，者，助词，定语后置的标志，无实际意义／②具有指代作用，相当于“……的人”。D之，助词，凑足音节，无实际意义／结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。） 12．C(①为叙事交代，②⑥分别是指李延实的经历、心态，③④⑤则都能直接表现作者怀恋故人的感情。) 13.（ 12分，每小题4分） (1)当年我常和中丞出城，拜访老朋友方思曾，他有时不在，我们一起靠着栅栏，常常等到黄昏，才遗憾失意地回去。（郭、造、相与、怅然各1分） (2)中丞从小的时候骑着马入城，来往扫墓和过年的时候到郊外嬉戏游玩所经过的道路，都还可以一一指山。（携策、省墓、岁时、经行各1分） (3)从古至今的人臣的子孙中，年少丧父却能白强不息、有所建树的，正史中有很多这样的人，延实是在以他们为榜样勉励自己罢了。（蚤、孤、白树、勉各1分） 【附】参考译文： 昆山治城的护城壕，有人说就是古时候的娄江。但是娄江已经堵塞，把没有水的护城壕当做古时候的江，不一定是对的。吴淞江从太湖的西面而来，向北，好像将要流入县城。在离县城不到二十里的地方，河水蜿蜒曲折，终于向东流入了大海。江将要向南流的时候，向北折流就成了新洋江。在新洋江东面几里，有个地方叫做罗巷村，已经去世的好朋友李中丞的祖先居住在这里，所以他自号为“罗村”。 李中丞在外做官二十多年，（他的）小儿子延实，是在江西南昌的官署中出生的。这之后，中丞每次调动官职的时候他总是追随着父亲，到过山东、