三上科学计划--新.docVIP

湟源县城关第二小学 . 2010 至2011年度第一学期 教 导 处 查 阅 意 见 教 学 计 划 科目：　科学 　. . 三 年级1、2、3班 教科教师： 张旭平 一、对学生情况的简要分析： 本学期三年级学生共三个班。本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、对教材的简要分析： 本册是科学教材的起始册全册教材包括了“植物”、“动物”、“我们”、“水”4个单元，。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。全册教材包括了“植物”、“动物”、“我们”、“水”4个单元，。（一 1、发展学生的观察能力和对科学观察的理解。 2、对学生进行科学探究能力方面的培养。 （1 （2 （3） （4） 3、?（二 1、激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。 2、 3、 (三) 科学知识 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用非法多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学六、教学进度： 周次 月日 课次 课题 教时 教具准备 第 一 周 9.1 至 9.3 1、 我看到了什么 1 1 图片 第 二 周 9.6 至 9.10 2 3 校园的树木 大树和小草 1 1 图片 第 三 周 9.13 至 9.17 4 5 观察水生植物 植物的叶 1 1 图片 第 四 周 9.19 至 9.21 6 7 植物发生了什么变化 植物的共同特点 1 1 图片 第 五 周 9.26 至 9.30 8 寻访小动物 蜗牛（一） 1 图片 第 六 周 10.1 至 10.7 9 10 蜗牛（二） 1 图片 第 七 周 10.8 至 10.15 11 12 蚯蚓 蚂蚁 1 1 图片 第 八 周 10.18 至 10.22 13 14 金鱼 动物的共同特点 1 1 图片 第 九 周 10.25 至 10.29 15 16 观察我们周围的材料 谁更硬一些 1 1 图片 第 十 周 11.1 至 11.5 17 18 比较柔韧性 它们吸水吗 1 1 图片 第 十 一 周 11.8 至 11.12 19 20 材料在水中的沉浮 砖和陶瓷 1 1 图片 第 十 二 周 11.15 至 11.19 21 22 给身边的材料分类 水 1 1 图片 第 十 三 周 11.22 至 11.26 23 24 水和食用油的比较谁 流的更快一些 1 1 图片 第 十 四 周 11.29 至 12.3 25 26 比较水的多少 我们周围的空气 1 1 实物 第 十 五 ]周 12.6 至 12.10 27 28 空气占据空间吗 空气有重量吗 1 1 实物 第 十 六 周 12.13 至 12.17 复习 1 1 资料 第 十 七 周 12.20 至 12.24 复习 1 资料 第 十 八 周 12.27 至 12.31 检测 第 十 九 1.4 至 1.7 放假 七、教学辅助活动： 次数 活动名称 时间（周次） 目的要求 1 观察植物 第五周 植物到了秋季有那些变化 2 观察动物 第十二周 看看它们有什么相同和不同 - 6 -