湘教版本思品九年（感受今日世界）课件3.pptVIP

1.今日世界出现了怎样的发展趋势？ ①沟通信息化； ②经济全球化； ③政治多极化。 P2说一说 2.了解今日世界的途径有？其中最快捷的是？ （1）①看电视的新闻节目；②经常阅读报纸、杂志；③通过上网，了解世界动态。 （2）网络是最快捷方便的工具。 4.中学生应怎样正确对待网络? ①要善于利用网络进行学习，了解世界，拓展知识面； ②要遵守网络文明公约和网络道德，文明上网，科学上网，健康上网，不浏览、不传播不良信息，不沉迷于网络游戏； ③要依法自律，维护网络安全，不破坏网络秩序，远离网吧； ④要增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意约会网友。 5.当今世界经济的发展趋势是？如何理解？ （1）经济全球化; (2) p5一二段。 7.面对经济全球化趋势我国应怎样做？ ①坚持以经济建设为中心，大力反展生产力，增强我国的综合国力，参与国际竞争； ②坚持科技兴国、人才强国战略，增强自强创新能力； ③坚持对外开放的基本国策，加强同世界各国的交流与合作，引进外资及先进技术，加快我国经济发展； 弘扬中华民族精神，全国人民团结一心，共同应对经济全球化的到来。 9.当今世界政治发展的趋势是？如何理解? （1）政治多极化； （2）p5末段。 战 争 的 损 失 第二次世界大战：历时6年，战火蔓延亚欧非三大洲，先后有61个国家，80%的世界人口卷入战争，死于战争的军民超过6000万，经济损失超过40000亿美元。 美国侵朝战争：据最新媒介披露，这次战争各方的伤亡人数如下：美国14万2千人，南韩30万人，北韩50万人，中国90万人。 伊拉克战争：路透社报道，至4月19日，巴格达已有2320名军人，1250名平民在战争中丧生，近万人受伤。 英国群众反对伊拉克战争示威游行——“布莱尔先生：不要以我们的名义” 11.影响世界和平与发展的因素有？主要根源是？ （1）p8正文； （2）霸权主义和强权政治。 * 第一单元 第一节 感受今日世界 一、跨越国界的沟通——互联网 二、国际经济全球化 三、国际政治多极化 四、和平与发展 3.中学生上网有哪些利与弊呢？ 结合网上资料，我们得出： 利 1、便于传递信息，拓展视野； 2、丰富文化生活； 3、方便查找资料，刷新我们学过的知识； 但上网不当，将会： 1、浪费时间，消耗精力； 2、导致中学生身心不健康发展； 3、耽误学习； 4、受网上不良信息的影响，有可能会走上违法犯罪的道路。 “经济全球化”这个词是什么时候提出的？是在什么样的情况下提出的？你怎么来看待“经济全球化”？ 6.经?济?全?球?化?对?发?展?中?国?家?来?说?机?遇?与?挑? 战?并?存?（如何看待经济全球化？） 第?一?，?有?利?于?发?展?中?国?家?利?用?外?资?和?资?本?外?投?。 第?二?，?促?使?发?展?中?国?家?的?出?口?商?品?结?构?优?化?。 第?三?，?迫?使?发?达?国?家?把?发?展?中?国?家?面?临?的?问?题?予?以?考?虑?和?解?决?。 第?四?，?经?济?全?球?化?有?利?于?发?展?中?国?家?的?整?体?改?革?第?五?，?发?达?国?家?与?发?展?中?国?家?不?平?衡?在?加?剧?。 第?六，?发?展?中?国?家?内?部?不?平?衡?发?展?也?在?加?剧?。 第?七?，?发?展?的?不?平?衡?趋?势?如?不?设?法?解?决?或?抑?制?，?将?对?投?资?构?成?潜?在?的?威?胁?，?刺?激?泡?沫?经?济?的?发?展?为?金?融?危?机?埋?下?隐?患?。 8.在这个多极世界中，有哪些重要的政治经济力量？ 唯一超级大国——美国 欧盟 东盟 发展中国家 第二次世界大战后50多年,世界年生产总值不断增长,由1952年的3万亿美元增长到2000年的30万亿美元,增长超过10倍,年人均产值增加3倍以上,达到约5000美元,战后世界工业总产值累计额是第二次世界大战前人类历史上全部工业总产值累计额的2倍左右 10.和平与发展是当今时代的主题是？为什么？ （1）和平与发展； （2）p7一二段。 和平与发展的关系： 和平促进发展，发展增进和平。 和平与发展已成为不可阻挡的历史潮流。 苦难的非洲