大班语言活动教案《梳子》附反思.doc

大班语言活动教案《梳子》附反思 　　活动目标： 　　1.引导幼儿按照 quot;hellip;hellip;是hellip;hellip;的梳子，梳着hellip;hellip;的头发quot;的句式仿编诗歌。 　　2.感受仿编诗歌的乐趣。 　　活动重点： 　　按照句式quot;hellip;hellip;是hellip;hellip;的梳子，梳着hellip;hellip;的头发quot;，仿编诗歌。 　　活动难点： 　　理解诗句结构，合理仿编。 　　活动准备： 　　1.知识经验准备：课前听本诗歌，熟悉诗歌内容。 　　2.物质材料准备：反映诗歌内容的flash。 　　活动过程： 　　一、学习并理解诗歌。 　　1.妈妈为你梳头发的时候，你喜欢吗？有什么感觉？ 　　2.欣赏flash边带领幼儿看，边示范朗诵诗歌梳子妈妈用梳子梳着我的头发我也用梳子梳着妈妈的头发风是树的梳子梳着树的头发船是海的梳子梳着海的头发风为什么是树的梳子？它是怎样给树梳头发的？ 　　船为什么是海的梳子？它是怎样给海梳头发的？ 　　重点：理解梳子与头发的关系。 　　3.学习诗歌，引导幼儿有感情、有语气地朗诵。 　　二、分析诗歌句式，为仿编做准备。 　　1.提问：你发现这首诗歌句子里有哪些地方是一样的？有哪些地方是不一样的？ 　　与幼儿共同小结：如果我们把诗歌里不一样的地方继续变一变，把他们做的事情继续变一变，再把那些一样的地方照着诗歌的样子说出来，那么我们小朋友也可以编出诗歌来，我们来试一试好不好？ 　　三、仿编诗歌。 　　1.想一想，生活中还有没有这样亲密的好朋友？一个是quot;梳子quot;一个是quot;头发quot;？ 　　2.这些事情如果用诗歌里的话说出来，可以怎样说？ 　　3.幼儿仿编，并用自己喜欢的方式记录仿编内容。 　　教师引导幼儿想象出与他人不同的quot;梳子和头发quot;。重点突出quot;梳子quot;与quot;头发quot;亲密及内在的关系。 　　4.请幼儿将自己最独特、与他人不同的想象与大家分享，教师展示。 　　5.集体共同选择几个有趣的内容创编诗歌： 　　引导幼儿把仿编的诗句组合起来，形成一首新诗歌，有感情、有语气地朗诵。 　　例： 妈妈用梳子梳着我的头发我也用梳子梳着妈妈的头发小鸟是天空的梳子梳着天空的头发小鱼是大海的梳子梳着大海的头发。 　　活动延伸： 　　1.鼓励幼儿将自己创编成的诗歌并与同伴和家长分享。 　　2.鼓励幼儿用连环画的方式表现自己创编的诗歌。 　　教师反思： 　　幼儿喜欢的诗歌不仅要朗朗上口，还要有语言美、艺术美、童真情趣，因此我选择了《梳子》这一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动有趣、想象奇妙的美丽画面。 　　在活动中，我把句中的诗句用分解图示的形式，让幼儿直观理解诗歌画面的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，掌握诗歌句式quot;hellip;hellip;是hellip;hellip;的梳子，梳着hellip;hellip;的头发quot;，诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。在创编过程中，我运用启发的语言鼓励幼儿通过对生活经验的观察积累、想象，创编出自己的诗歌，并用自己喜欢的方式表达出来，幼儿在活动中一直情绪很高涨、讲述语言比较流畅、想象十分丰富，满足了孩子自我表现的发展需求，体现了以孩子为主体的教育观念。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能