《龙山小学依法治教情况概述.docVIP

龙山小学依法治教情况概述 紧跟时代步伐，显学校特色 一、加强组织领导，形成依法治教的工作机制。 1、建章立制，不断提高学校管理水平。 （1）学校依照宪法、法律、法规并结合学校实际情况，完善学校章程。 （2）依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。 （3）成立了由校长担任组长的“依法治教工作领导小组”，建立了依法治教办公室。领导小组坚持中心组学法制度，带头学法、用法。 （4）定期召开会议，研究、部署依法治校工作，解决依法治校工作中存在的困难和问题。制定本校普法规划及年度工作要点，并认真贯彻实施，保证依法治校工作有计划、按步骤地进行。 （5）配备兼职法制副校长（祝华派出所宁光远），配合学校开展法制教育，定期召开安全工作联席会议，维护校园周边地区的治安秩序。 （6）配备专、兼职工作人员，按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学校法制教育活动室软硬件齐全，管理规范，能充分发挥作用，是孩子们最喜爱的地方。 2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。 建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制和校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，形成决议后执行。充分发挥民主监督作用。依法成立教职工工会和实行教职工代表大会制度，定期召开教代会，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权；实行校务公开制，自觉接受群众监督；成立家长委员会，建立了学校与社区、家长长期联系制度，聘请了社会监督员，定期听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。定期对学校的各种活动器材、实验仪器、设备、设施进行检查、检修，落实各项安全防范措施，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师人身和财产安全。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，妥善处理学生伤害事故，无重大伤害事故发生。 二、校务工作公开透明，确保依法治教的实施。 根据学校的实际，依照教育政策法规，结合学校实际，依法制定学校章程，依照章程自主管理，建立健全科学有序的学校行政管理、教育教学管理、教职工管理、学生管理、总务管理等各项规章制度和奖惩机制，使学校管理的各个方面都有章可循，依法办事。我们进一步将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，并使之完善，汇编成册。从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责，做到责任到人，使各项工作有规可循。 （1）认真实施聘任制：学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责。 （2）完善教师奖惩制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到了公开、公正和公平。 （3）实行职称评聘制：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：召开教职工大会，学习有关文件，明确评审条件；把评审条件、文件精神张贴在校务公开栏；成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员；对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。 （4）规范收费公开制：学校积极响应市教育局下发的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，没有搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学经费开支，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。 三、加强法制教育，为依法治教打好基础。 （一）实施校园人文环境建设工程，加强法制宣传，优化育人环境。 学校一直努力构建良好的校园文化环境，做到人文环境和育人一起抓，使学校管理整体化和系统化，形成符合法治精神的育人环境。多年来，学校重视创建校园文化环境特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，加强学校的文化环境和人际环境的建设，构建文化品味高，美化绿化好，富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息，同时形成浓郁的法制宣传氛围。将学校、教师和学生的权利与义务作为永久性的宣传牌置于学校的醒目位置，各种规章制度全部上墙。我们从师生中广泛征集，精心设计校园内人文景点、格言、警句、植物介绍标牌。如：“躬身捡纸屑，抬头杨美德”……黑板报、班级墙报开辟法制教育专栏，通过校园网、广播站、墙报进行法制宣传，使校园内处处见法，形成了浓郁的法制教育氛围。 （二）重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规以及教育教学的学习。 认真落实“学法日”制度，把法律知识学习纳入日常政治理论学习之中，组织教师学法、用法，教师的继续教育安排一定学时用于