关于2009年全县中小学学科教学论文评选结果的通知--精.docVIP

关于2009年全县中小学学科教学论文评选的通知各中学校教学论文评选 姓名 单位 论文题目 学科 等级 张秀凤 县一小 畅谈读书——如何让我的学生爱读书 语文 一等奖 张冬娣 县一小 注重自主学习，培养自学能力 语文 一等奖 张庆连 县一小 高年段“语文百花园”的教学体会 语文 一等奖 林 沁 金禧 小学生作文姓“小” 语文 一等奖 侯永红 金禧 运用下水文，指导写作文 语文 一等奖 张传站 桂小 阅读教学要求实、求活、讲究效益 语文 一等奖 张永才 桂小 阅读教学，从培养最基本的阅读能力开始 语文 一等奖 易 辉 洛阳 上好乡村小学语文课的点滴体会 语文 一等奖 曾志华 民实 巧用学生的“三心二意”上好数学公开课 数学 一等奖 叶小丽 金禧 创设情境，让数学课堂妙趣横生 数学 一等奖 江玉 桥小 浅谈美术课堂中激趣乐学的五点体会 美术 一等奖 张俐君 县一小 在体育教学中如何培养学生的兴趣 体育 一等奖 阙秋霞 洛阳 法为主、多法相辅记单词 英语 一等奖 张秋莲 侯小 让识字成为一种快乐 语文 二等奖 许雪花 侯小 浅谈语文教学中说话能力的培养 语文 二等奖 杜新平 龙南 丰富学生生活，创造写作条件 语文 二等奖 邝神娣 柳坑 浅谈小学语文教学中语感的培养 语文 二等奖 丘玉春 乳城 农村小学作文教学谈 语文 二等奖 陈 玲 侯小 浅谈识字教学的艺术 语文 二等奖 冯春英 侯小 浅谈小学朗读的训练 语文 二等奖 朱菊和 洛阳 浅谈激励性评语对学生的评价作用 语文 二等奖 邓咏梅 县一小 扬起说之帆，感乘风破浪之乐 语文 二等奖 文志明 县一小 以读为本，读中悟情 语文 二等奖 钟红梅 红小 浅谈语文教学中的朗读指导 语文 二等奖 马金凤 桥小 如何培养学生学习语文的兴趣 语文 二等奖 刘福群 乳城 加强朗读训练之我见 语文 二等奖 赵于秀 必背 如何抓好三年级作文教学 语文 二等奖 何清平 桂小 论朗读在小学语文课堂教学中的作用与地位 语文 二等奖 邓海英 桂小 汉语拼音学习要培养良好习惯 语文 二等奖 丘玉芬 桂小 谈轻松作文教学 语文 二等奖 陈丽红 乳城 小学语文教学落实素质教育的做法 语文 二等奖 侯玉英 柳坑 《怒吼吧，黄河》教学反思 语文 二等奖 冯海锋 柳坑 用活简笔画，提高课堂效率 语文 二等奖 陈远西 桂小 教会学生做学习的主人 语文 二等奖 林义娟 桂小 浅谈小学语文课堂的导入 语文 二等奖 侯群英 金禧 阅读教学之我见 语文 二等奖 聂聪妹 布小 课改让语文教学更精彩 语文 二等奖 曾丽嫔 县一小 提高学生阅读能力的有效途径 语文 二等奖 张秋妹 一六小 阅读教学应当让学生潜心读书 语文 二等奖 胡桂花 桥小 浅谈朗读能力的培养 语文 二等奖 许宏华 桥小 当学生插上日记的翅膀后 语文 二等奖 杨翠兰 天井山 构建和谐师生关系，引导学生主动学习 语文 二等奖 林伟平 桥小 作文教学四步曲 语文 二等奖 杨慧锋 桥小 浅析小学语文阅读教学朗读指导 语文 二等奖 丘启珍 桥小 谈笑风生是“读”出来的 语文 二等奖 陈细明 桥小 浅谈小学古诗学法指导 语文 二等奖 马全军 金禧 呼唤原生态的语文课堂 语文 二等奖 刘新会 龙南 谈作文教学中如何培养学生写出真情实感 语文 二等奖 赖金浓 乳城 指导方法，使之质疑 语文 二等奖 邹井娣 红小 论农村学生课外阅读的加强 语文 二等奖 许金莲 特殊校 浅谈对智力落后儿童的感知训练 语文 二等奖 何彬琼 县一小 怎样使学生养成良好的的思维习惯 数学 二等奖 廖丽莉 县一小 儿歌——让数学课堂神采飞扬 数学 二等奖 钟石凤 县一小 如何训练学生解题后反思 数学 二等奖 邓莲芬 侯小 浅谈小学低年级数学课堂中倾听能力的培养 数学 二等奖 吴春梅 侯小 浅谈趣味性的课堂教学 数学 二等奖 付水娣 一六小 让学生在数学课堂中“动”起来 数学 二等奖 黄福先 布小 数学课与语言训练 数学 二等奖 张鑫英 金禧 浅谈利用小学数学课堂上的错误资源 数学 二等奖 冯秀群 金禧 如何培养低年级学生学习数学的兴趣 数学 二等奖 林爱兰 桂小 激发学生学习数学兴趣的技巧 数学 二等奖 潘育红 红小 关于小学数学空间与图形教学的几点思考 数学 二等奖 李品通 乳城 让学生喜欢数学，让课堂凸显效果 数学 二等奖 余井养 乳城 小组合作学习的点滴体会 数学 二等奖 潘中英 乳城 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣 数学 二等奖 王永花 县一小 如何在数学课堂培养学生主动思维 数学 二等奖 杨连花 桥小 巧设学习活动，培养创造思维 数学 二等奖 谭燕芬 桥小 浅