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字母能表示什么 教材：北师大义务教育课程标准教科书七年级一册 一、知识与能力目标： 1、经历探索规律并用代数式表示规律的过程，体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。 2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律，计算公式和变化规律。 二、过程与方法目标： 通过用火柴棒摆正方形的实例让学生体会字母表示数的意义。 三、情感与价值目标： 培养学生探究、创新的精神和合作交流的学习习惯 四、教学流程： 1、?情景导入 播放有关青蛙的影片剪辑 2、课前热身： 一首永远唱不完的儿歌： 1只青蛙一张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水； 2只青蛙二张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水； 3只青蛙三张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水； ___只青蛙一张嘴，___只眼睛__条腿，__声扑通跳下水； 互动1： 师：你能用一句话表示这首歌吗？ 生：我用字母X表示青蛙的只数，这首儿歌就表示x只青蛙x张嘴，2x只眼睛4x条腿，x声扑通跳下水； 3、解读研究 课本引例： ??? ??? 如上图：搭一个正方形需4根火柴，按图中方式： 互动2： 师：观察图形，数一数，各需多少火柴棒？ 生：搭2个正方形需7根，??搭3个正方形需10根 搭10个正方形需31根，??搭100个正方形需301根。 师：若用X表示正方形的个数，搭X个正方形需多少根火柴棒？ 生：3x+1??。 师：请学生们以小组为单位讨论。 明确：让学生知道分析规律，利用规律，计算根树。通过分组合作交流，由浅入深地得出火柴棒的根数，实现从具体到一般规律的过渡，给学生充足时间。 师：请每组派一位代表来陈述你们组的方法。 课内练习：课本91页“做一做” 互动3： 师：回忆以前学习的知识，下面各题的结果是什么？ 用a，b来表示两个数。建造加法交换律a+b=b+a； 乘法交换律：ab=ba,　a、b、c表示三个数，那么乘法的结合律上a{b+c}=a×b+ a×c m表示长方形的长，n表示宽，长方形的周长是2; 面积是m*n. 一辆车每小时行S千米，它的速度v千米/小时，需要小时。 某厂去年的厂产值是P万元，今年的产值比去年的2倍少3万元，，今年的产值是万元 生：回答每题的结果 师：通过上面的练习题，你发现字母能表示什么？ 生：运算法则、计算公式、数量关系 明确：通过这组练习，使学生在已有知识的基础上，与本节课知识相结合，体会字母的作用 课内练习三：1、课本P92页“做一做” 2、找规律：观察下列等式： 13=12，13+23=32，13+23+33=62，13+23+33+43=102…… 猜出什么规律，并把这种规律用等式写出来13+23+33+43+……+n3=2 4、学习小结： 、内容总结 字母能表示什么？ 方法归纳： 学习了本节课的内容，同学们有什么体会？ 5、目标检测 课本92页，习题3.1 6、巩固练习：课本92页“随堂练习” 五板书设计： 字母能表示什么 练习题目 评析 引例 练习题 评析 ?? 任何数、计算公式、运算法则，数量关系，变化规律…… ?? 六、数学反思： 1、找规律，从1到n思维有一定的空间距离，要能做到准确无误，代数式可灵活多样，对学生来说有点难度。 2、从数据到字母的过度，反应从特殊到一般又从一般到特殊，这是我们研究问题的普通方法，要反复训练巩固。 3、字母表示数的范围宽广，内容丰富，学会用字母去表示我们身边的数学，以前学过的数学内容。 ?? ?? 字母能表示什么 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。