五年级-第七单元-刷子李.pptVIP

学习目标 1.?认读6个生字，正确、流利地读课文。 2.?熟读课文，了解“刷子李”的技艺高超。 3.?有感情地朗读文，领悟并学习作家的写作方法。 1.快速默读课文，把能表现刷子李技艺高超的句子勾画下来。 再读，体会写作特点 1.?到此时，你们相信刷子李技艺高超了吗？ 文中的曹小三信吗? 刷 子 李 小学语文（人教版）五年级 下册 在天津这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。 有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他： 有个姓刘的风筝做得特别好,就叫他： 有个姓李的墙刷的特别好，所以大家就叫他 俗世奇人 刷浆 师傅 包袱 蘸浆 悠然 露馅 和着琴音 天衣无缝 名气有诈 匀匀实实 能耐有假 ?? 检查预习 阅读提示 熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，作者冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果 。 2.同桌交流，自由读一读这些句子，体会刷子李的技艺之高。朗读最喜欢的句子，展示刷子李的技艺之高。 初读，感知人物形象 3.小组讨论：作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？ 2.同桌交流：刷子李身上到底有没有白点？ 3.小组交流：作者为什么要这样写呢？ 半信半疑 信 不信 深信 引人入胜 一波三折 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 你觉得曹小三第一天，明白了什么？ 做事要精益求精 作业（选做一题）：　 　 1、推荐阅读：《俗世奇人》　 　 2、仿照《刷子李》的写法，写班里一个有一技之长的人。不写名字，让大家猜猜写的是谁。