通信課程设计模版3.docVIP

成 绩 评 定 表 学生姓名 边江朋 班级学号 1003030230 专 业 电子信息工程 课程设计题目 数字调制2PSK的实现 评 语 组长签字： 成绩 日期 2013 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程 专 业 电子信息工程 学生姓名 边江朋 班级学号 1003030230 课程设计题目 数字调制2PSK的实现 实践教学要求与任务: 利用MATLAB/Simulink进行编程和仿真，仿真的内容可以是关于信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错控制、多址技术、信道仿真及具体通信电路的仿真实现。也可以用MATLAB编程对通信的某一具体环节进行仿真。 工作计划与进度安排: 2013年 03月4 日 选题目查阅资料 2013年 03月5 日 编写软件源程序或建立仿真模块图 2013年 03月6 日 调试程序或仿真模型 2013年 03月7 日 性能分析及验收 2013年 03月9 日 撰写课程设计报告、答辩 指导教师： 2013年 月 日 专业负责人： 2013年 月 日 学院教学副院长： 2013年 月 日  摘 要 在通信技术的发展中，通信系统的仿真技术是一个技术重点。本文将着重讨 论模拟通信系统中的调制解调系统的基本原理以及抗噪声性能，并在MATLAB软件平台上仿真实现几种常见的数字调制方式。最常用最重要的数字调制方式是用正弦波作为载波的幅度调制和角度调制。2ask、2fsk、2psk和2dpsk等调制就是数字调制的几个典型实例；2psk就是数字带通调制中被广泛采用的一种。在数字带通调制系统中，文中将以2psk调制与解调为说明对象，从原理等方面进行分析阐述并进行仿真分析；，利用MATLAB对数字调制系统进行仿真，将结合MATALB模块和Simulink工具箱的实现，并对仿真结果进行分析，从而更深入地掌握数字调制系统的相关知识。 关键词: MATLAB 2psk 调制解调 仿真 目录 1 课程设计目的…………………………………………………………1 2 课程设计要求…………………………………………………………1 3 相关知识………………………………………………………………1 4 matlab简介 …………………………………………………………4 5 simulink的模型建立和仿真 .………………………………………6 6参数设置与仿真 …………………………………….....……………7 7 参考文献…………………………………………………………..…14  1.课程设计目的 （1）通过利用matlab simulink，熟悉matlab simulink仿真工具 （2）培养独立开展科研的能力和编程能力。 （3）通过课程设计来更好的掌握课本相关知识，熟悉2psk的调制与解调。 （4）掌握MATLAB软件的使用。 （5）更好的了解通信原理的相关知识，磨练自己分析问题，查阅资料，巩固知识，创新等各方面能力。 2.课程设计要求 （1）掌握的相关知识、概念清晰（）程序设计合理、能够正确运行 从图中可以看出，2psk信号可以看成是双极性基带信号乘以载波而产生的。2psk波形相位是相对于载波相位而言的。因此，画2psk波形时必须先把载波画好，然后根据数字信息与载波相位的对应关系，画出2psk波形 下面介绍产生2psk信号的部件，即2psk调制器。由以上分析可知，2psk可以采用相乘器来实现，框图如下 二进制信息S(t) S’(t) 已调信号2PSK ACosωt 电平变换器的作用是将输入的数字信息变成双极性全占空数字基带信号，需注意的是相同的数字信息可以变换成两种极性相反的全占空数字基带信号，至于采用哪一种完全由调制规则决定，如 1 0 1 1 0 0 1 S(t)