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《高中数学教程双曲线的几何性质
高中数学教程
双曲线的几何性质(1)
目标:1.能用对比的方法分析双曲线的范围、对称性、顶点等几何性质,并熟记之;
2.掌握双曲线的渐近线的概念和证明;
3.明确双曲线方程中的几何意义;
4.能根据双曲线的几何性质,确定双曲线的方程并解决简单问题。
重、难点:双曲线的范围、对称性、顶点和渐近线。
(一)复习:1.双曲线的定义和标准方程; 2.椭圆的性质;
(二)新课讲解:以双曲线标准方程为例进行说明。
1.范围:观察双曲线的草图,可以直观看出曲线在坐标系中的范围:双曲线在两条直线 的外侧。
注意:从双曲线的方程如何验证?
从标准方程可知,由此双曲线上点的坐标都适合不等式
即,即双曲线在两条直线的外侧。
2.对称性:双曲线关于每个坐标轴和原点都是对称的,这时,坐标轴是双曲线的对称轴,原点是双曲线的对称中心,双曲线的对称中心叫做双曲线的中心。
3.顶点:双曲线和对称轴的交点叫做双曲线的顶点。
在双曲线的方程里,对称轴是轴,所以令得,因此双曲线和轴有两个交点,他们是双曲线的顶点。
令,没有实根,因此双曲线和y轴没有交点。
1)注意:双曲线的顶点只有两个,这是与椭圆不同的(椭圆有四个顶点),
双曲线的顶点分别是实轴的两个端点。
2)实轴:线段叫做双曲线的实轴,它的长等于叫做双曲线的实半轴长。
虚轴:线段叫做双曲线的虚轴,它的长等于叫做双曲线的虚半轴长。
在作图时,我们常常把虚轴的两个端点画上(为要确定渐进线),但要注意他们并非是双曲线的顶点。
4.渐近线:注意到开课之初所画的矩形,矩形确定了两条对角线,这两条直线即称为双曲线的渐近线。从图上看,双曲线的各支向外延伸时,与这两条直线逐渐接近。
在初中学习反比例函数时提到x轴y轴都是它的渐近线。
高中三角函数,渐近线是。
所谓渐近,既是无限接近但永不相交。那么如何证明这个无限接近但永不相交?
思考:从哪个量上反映“无限接近但永不相交”?——距离。只要证明什么?——距离趋向于0.
下面证明,取第一象限内的部分进行证明。(见课本)
求法:求已知双曲线的渐近线方程:令右端的1为0,解出的直线方程即为双曲线的渐近线方程。
5.等轴双曲线:
1)定义:实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线。 定义式:
2)等轴双曲线的性质:(1)渐近线方程为: ;(2)渐近线互相垂直。
注意以上几个性质与定义式彼此等价。亦即若题目中出现上述其一,即可推知双曲线为等轴双曲线,同时其他几个亦成立。
3)注意到等轴双曲线的特征,则等轴双曲线可以设为:
当时交点在轴,当时焦点在轴上。
6.注意与的区别:三个量中不同(互换)相同,还有焦点所在的坐标轴也变了。
共轭双曲线:以已知双曲线的实轴为虚轴,虚轴为实轴,这样得到的双曲线称为原双曲线的共轭双曲线。通过分析曲线的方程,发现二者具有相同的渐近线。此即为共轭之意。
1)性质:共用一对渐近线。双曲线和它的共轭双曲线的焦点在同一圆上。
2)如何确定双曲线的共轭双曲线?将1变为。
3)共用同一对渐近线的双曲线的方程具有什么样的特征?可设为,当时交点在x轴,当时焦点在y轴上。
4)与双曲线有同一对渐近线的双曲线的方程可设为,当时交点在x轴,当时焦点在y轴上。
(三).例题分析:
例1.求双曲线的实半轴和虚半轴长、焦点坐标、渐近线方程。
解:把方程化标准方程:,由此可知,实半轴长,虚半轴长;
,焦点的坐标是
渐近线方程为,即。
例2.双曲线型自然通风塔的外形,是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面(如左图),它的最小半径为,上口半径为,下口半径为,高,选择适当的坐标系,求出此双曲线的方程(精确到)。
解:如图(右图),建立坐标系,使小圆的直径在轴上,圆心与原点重合;这时,上、下口的直径平行于轴,且,;设曲线的方程为:
令点的坐标为,则点的坐标为,
因为点在双曲线上,所以
化简,得 解得
∴所求双曲线的方程为:。
例3.求与双曲线有共同渐近线,且过点的双曲线的方程。
解:∵与双曲线有共同渐近线
故设所求双曲线的方程为
又∵过点 ∴
∴所求双曲线的方程为即。
补充:求与双曲线有共同渐近线,且过点的双曲线的方程。
2课题:双曲线的几何性质(2)
目标:1. 巩固双曲线的几何性质;
2. 能熟练地利用双曲线的性质求双曲线的标准方程。
重、难点:几何性质的运用。
教程:
(一)复习:
1.双曲线的几何性质:①范围;②对称性;③顶点;④渐近线;⑤离心率。
2.练习:①双曲线的实轴长等于 ,虚轴长等于 ,顶点坐标为 ,
焦点坐标为 ,渐近线方程为 ,离心率等于 .
(若方程改为呢?)
(二)新课讲解:
例1.求证:双曲线()与双曲线有共同的渐近线。
解:若
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